繽紛的色彩樂(lè)園教學(xué)設(shè)計(jì)

1、嶺南版三年級(jí)上冊(cè)《繽紛的色彩樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)《繽紛的色彩樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì)黃埔區(qū)賢江小學(xué)陳捍衛(wèi)課型：課型：欣賞、評(píng)述年級(jí)：年級(jí)：三年級(jí)課時(shí)：課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能能從周圍環(huán)境的色彩中認(rèn)識(shí)三原色和間色，能用顏料調(diào)出間色。2、過(guò)程與方法①通過(guò)資料的收集，了解一些色彩的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)感受色彩變幻之美。②在欣賞與比較中體驗(yàn)大自然的色彩與實(shí)際生活的色彩，畫家筆下的色彩的不同美感，在參與創(chuàng)作設(shè)計(jì)活動(dòng)中體驗(yàn)用色彩美化生活的樂(lè)趣。3、

2、態(tài)度、情感、價(jià)值觀①在視覺(jué)、感覺(jué)各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂(lè)趣。②把自己觀察物象后獲得的色彩印象或自己想像的色彩印象用三原色作調(diào)和，大膽畫出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色，并運(yùn)用三原色作調(diào)合間色，吹畫出五彩的樹(shù)色彩印象。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：生活中的色彩很復(fù)雜，有很多色彩很難調(diào)出來(lái)。教學(xué)切入點(diǎn)：教學(xué)切入點(diǎn)：①自由涂色、吹色的樂(lè)趣②不同的彩色組合給人不同的感受，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈，鮮明悅目，或彩色混合自然，變幻有趣。教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)和特色：教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)

3、和特色：在《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到；從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的精神。同時(shí)應(yīng)充分展現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的有關(guān)過(guò)程與方法，以利于增強(qiáng)學(xué)生的感受和體驗(yàn)。本課時(shí)的教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容都體現(xiàn)了這一精神。本課、我將以趣味性較濃的游戲性活動(dòng)為教學(xué)形式，創(chuàng)造性的運(yùn)用“吹色成畫”這一趣味性極強(qiáng)的教育形式，在激活學(xué)生參與欲的同時(shí)，為學(xué)生提供了較好的理解和觀察原色、間色的練習(xí)機(jī)會(huì)。使學(xué)生在不斷的“變色”實(shí)藍(lán)色——純凈紫金——神秘綠色——

4、清新橙色——活潑（教師提供詞語(yǔ)：金碧輝煌、清新、活潑、優(yōu)雅、平靜、溫暖、燦爛、神秘、高貴、純凈）。4、欣賞、感受：我們學(xué)習(xí)了有關(guān)色彩的知識(shí)，接下來(lái)，我們一起欣賞第13頁(yè)的左上角照片，看看上們是怎樣運(yùn)用鮮艷的色彩裝扮生活的，看看被單和柜子運(yùn)用什么顏色？生：紅、粉紅、黃、橙、黑，還有床頭上紅色玫瑰的畫。師：看了這房子給你什么感覺(jué)生：整體的裝飾給人明亮、舒暢的感受。接著我們看看，下面的妮古羅莉的《夏日》，你們看到什么顏色？（在欣賞中感覺(jué)大師筆

5、下的色彩不同美感）。生：紫、黃、橙、綠、黑給人神秘的感覺(jué)。師：那么下面有誰(shuí)能介紹下這幅右邊的《焰火》，像老師剛才那樣介紹，你看到什么，有什么感受？（讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己獨(dú)立欣賞）。生：有紅色、粉紅色、紫金、黃色還有黑色，給人熱鬧的感覺(jué)。最后欣賞《夢(mèng)的色彩》（有藍(lán)色、紫色、綠色、黃色給人舒服、明快的感覺(jué)）。5、總結(jié)內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了三原色，三原色有紅、黃、藍(lán)，還學(xué)習(xí)了間色，間色有橙、綠、紫，我們欣賞了很多作品，并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感覺(jué)，今后同學(xué)們也要