

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第一單元第一單元同唱一首歌同唱一首歌第一課第一課《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》一教學(xué)題目一教學(xué)題目:《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》二教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》。2、能認(rèn)真合唱《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》,并感受到歌曲所表達(dá)的愛(ài)祖國(guó)的真摯感情。3、能了解并初步掌握“v”的發(fā)聲口型。三教學(xué)重點(diǎn)三教學(xué)重點(diǎn):1、能愉快的演唱歌曲《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》。2、掌握歌曲特征,理解歌詞含義,
2、學(xué)會(huì)富有情感的演唱并表現(xiàn)歌曲《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩》。3能清晰的咬字吐音,唱準(zhǔn)一字多音的歌詞。四、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、音樂(lè)課件五教學(xué)過(guò)程五教學(xué)過(guò)程:(一)、情境導(dǎo)入:1律動(dòng)2練聲:基本訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)節(jié)奏訓(xùn)練(二)、學(xué)唱歌曲《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》。1、聽(tīng)賞歌曲。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲,體會(huì)歌曲的情緒、感情等。2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂(lè),,讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞,感受歌曲所表達(dá)的對(duì)祖國(guó)、對(duì)媽媽的真摯情感。3、學(xué)唱旋律。采用聽(tīng)唱
3、法和視唱法相結(jié)合的方式讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽(tīng)旋律,數(shù)音樂(lè)旋律3456|51|出現(xiàn)的次數(shù),然后根據(jù)樂(lè)句特點(diǎn),在師生之間、生生之間進(jìn)行每個(gè)樂(lè)句1、2小節(jié)與3、4小節(jié)的接龍視唱。4、學(xué)唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生跟著琴唱歌詞,個(gè)別不夠準(zhǔn)確的地方在糾正。5.教師鋼琴伴唱(三).欣賞歌曲1、認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲。2、說(shuō)一說(shuō)歌曲的內(nèi)容,感受歌曲所表達(dá)的情感。(4)復(fù)聽(tīng)歌曲,感受三拍子,聽(tīng)邊進(jìn)行拍手拍腿的律動(dòng)。3、學(xué)唱歌曲:(1)看大屏
4、幕,聽(tīng)范唱歌曲。邊聽(tīng)邊進(jìn)行拍手拍腿律動(dòng)。(2)看大屏幕,聽(tīng)教師范唱歌曲,學(xué)生小聲哼唱歌曲。(3)聽(tīng)歌曲范唱錄音,用手指點(diǎn)歌詞,通過(guò)歌詞位置了解歌曲節(jié)奏及旋律。(4)邊指著歌詞邊跟教師按節(jié)奏讀歌詞至熟練。(5)跟鋼琴視唱歌曲。(6)完整唱歌詞。(聲音要輕)(7)邊唱歌曲邊打三拍子的節(jié)奏,表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱。(8)用喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。4、拓展歌曲。(1)談話(huà):小冬木、小卓瑪、小古力、小蓮花,都是我們國(guó)家少數(shù)民族小朋友的名字,你知道我們國(guó)家有
5、多少個(gè)民族嗎?有多少個(gè)少數(shù)民族?(2)談話(huà):56個(gè)民族56朵花,各個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣,自己民族的服侍、舞蹈。(3)出示民族服侍。(4)示范舞蹈動(dòng)作。(5)提問(wèn):誰(shuí)愿意把你會(huì)的民族舞蹈或民俗方面的知識(shí)介紹給大家?(6)總結(jié):同學(xué)們說(shuō)的、跳的都非常好。5、指導(dǎo)學(xué)生歌曲創(chuàng)編歌詞。(1)談話(huà):你能把歌曲開(kāi)頭四個(gè)少數(shù)民族小朋友的名字換成班里同學(xué)的名字嗎?(2)教師舉例。(3)教師巡視指導(dǎo)(4教師小結(jié)學(xué)生編創(chuàng)情況,給予鼓勵(lì)和積極的肯定,激發(fā)學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上海教育出版社四年上冊(cè)音樂(lè)教案
- 二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案(人民教育出版社)
- 一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案花城出版社廣東教育出版社
- 一年級(jí)上冊(cè)教案上海教育出版社
- 北京教育出版社二年級(jí)健康教案
- 上海教育出版社牛津英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)
- 上海教育出版社《牛津英語(yǔ)》二年級(jí)下冊(cè)
- 上海教育出版社牛津英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)
- 上海教育出版社牛津英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)
- 上海教育出版社英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)
- 人民教育出版社-內(nèi)蒙古教育出版社六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案
- 人民教育出版社三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案
- 上??萍冀逃霭嫔缌昙?jí)綜合實(shí)踐教案(上冊(cè))
- 二年級(jí)公共安全教育教案(福建教育出版社)
- 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案上海科技教育出版社 貴
- 江蘇鳳凰教育出版社
- 湖南文藝出版社_二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案
- 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(上??萍冀逃霭嫔?
- 江蘇鳳凰教育出版社
- 四川教育出版社 重慶出版社 五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論