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文檔簡介
1、第1頁共297頁養(yǎng)成習慣心理主題班會養(yǎng)成習慣心理主題班會【教學目的】為了讓更多學生有機會了解,那些學習較好的學生的一些學習養(yǎng)成習慣,讓學生介紹其學習的一些新方法,讓學習不得法的學生從中學到可以適用于自己的學習方式。這樣可以更好的讓學生更好的學習,從而提高學生的學習成績?!臼谡n形式】以介紹及交流的方式進行【教學思想】體現(xiàn)教師的主導、學生的主體作用,從交流中學習【教學步驟】導入:今天我們借班會課做一次關于養(yǎng)成習慣心理主題班會大家都知道習慣是
2、行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。良好的習慣,當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,都強調(diào)自己有良好的學習習慣。長期有規(guī)律地安排學習的人,便可以養(yǎng)成良好的學習習慣。第一個步驟第一個步驟:請一些學習成績較好的學生來說一說平時他們是怎么來讓自己學習的。如何在課前預習?如何在課堂上聽課?如何回家做復習?一天的
3、學習安排?以及一周的學習計劃?(由學生進行發(fā)言,列舉學習方法)林銘林銘:養(yǎng)成良好的學習習慣第一個方面的好處是,可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床,自覺地為上學做好一切準備;上課鈴聲一響自覺跑回教課的準備;放學回家,每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間,就自覺地及時打開收音或電視機。。王文堅王文堅:可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一個具有良好學習習慣的人,他的下意識會隨時隨地支
4、配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕松松,有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成,便可終身受益。翁勇翁勇:可以調(diào)動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配,受情景因素的影響。為什么會這樣這實際是潛意識在支配他,是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人,他對學習有一種親合心理,他從心底里把學習當成了第一需要,當成了樂趣,不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游
5、戲機或保齡球,他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢第3頁共297頁安全連著你我他安全連著你我他時間:2007年元月16日開課班級:高一(3)目的:保障安全,構建和諧校園主題:安全連著你我他班主任:魏長興過程:今天我們的班會主題是《安全連著你我他》?!鞍踩保@是一個永遠也不老的字眼。它時時刻刻掛在父母的嘴邊,響在老師的教導中,也深深銘記在我們心中。安全對于每個人都很重要,只有保障了自身的安全,才能有成長的基礎
6、,前進的基石。小到個人,大到集體、國家,安全,直接關系到一個企業(yè)的興衰成敗,一個民族的長治久安。近日來,安全問題不斷出現(xiàn)在我們眼前,太平礦難,銅川礦難,包頭空難等特大事故頻繁發(fā)生,安全生產(chǎn)警鐘頻響。印度洋海嘯致使10萬余人喪生,各國紛紛伸出援助之手。山西沁源特大交通事故,二十余位學生喪身車下。世界各地發(fā)生多起恐怖事件,國際安全受到嚴峻挑戰(zhàn)。世界原油價格大幅攀升,國內(nèi)能源安全受到?jīng)_擊……林林總總的事實擺在我們面前,我們不能不以嚴肅的態(tài)度關
7、注安全這個問題。對于我們學生來說,保證安全就需要我們嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真聽從老師家長的教導,規(guī)范自己的行為,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,同學之間要和睦相處,互相寬容。團結合作,不能因為一點口角之爭而大動干戈。平日里還應注意飲食安全,遠離不衛(wèi)生不健康的食品;樓道中,不能互相追逐打鬧,以免發(fā)生危險。其實,做到安全很簡單,只需一個動作而已,遵守一個制度足矣。同學們,我們的一舉一動,不僅要注意自身安全,也應注意他人的安全。我們都不希望生
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