人教版八年級語文上冊教案（91頁）

1、11.1.1.1.新聞兩則新聞兩則新聞兩則新聞兩則教學目標教學目標教學目標教學目標1、掌握新聞常識；2、了解解放戰(zhàn)爭概況；3、能寫作簡單的新聞；4、體會作者遣詞造句的語言美。教學重難點教學重難點教學重難點教學重難點重點：掌握新聞知識。難點：體會作者遣詞造句的語言美。教學思路：教學思路：教學思路：教學思路：嘗試既從文體上抓住新聞的特點，又從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題。教學用時：教學用時：教學用時：教學用時：3課時教學類型：教學類型：教學類型：教

2、學類型：講讀教學過程教學過程教學過程教學過程第一課時第一課時一、本課目標1、學習《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。2、掌握新聞常識，感受解放戰(zhàn)爭中我軍的英勇氣勢，體會作者遣詞造句的語言美。二、教學過程1、導入：以介紹人民解放軍百萬大軍橫渡長江時的背境導入。2、課前熱身：a、給下列詞語中加點的字注音潰退（）要塞（）阻遏（）銳不可當（）b、解釋下列詞語業(yè)已：銳不可當3、合作探究：a、整體感知：介紹本課內(nèi)容梗概。b、四邊互動：互動1：閱讀新聞要

3、把握哪些要素？明確閱讀新聞要的“三五六”（即三個特點，結(jié)構(gòu)的五個部分，記敘的六個要素）。互動2：朗讀課文，理清記敘的六要素，全班交流?；?：再讀課文，劃分結(jié)構(gòu)層次并概括主要內(nèi)容?；?：導語前面的電頭起什么作用？互動5：導語從哪幾個方面總領(lǐng)了全文？互動6：主體部分是按什么順序來安排材料的？為什么要按這樣的順序來敘述？西路軍與東路軍是同時發(fā)起進攻作戰(zhàn)的，為什么先說東路軍，再說路軍？互動7：文中寫西路軍所遇到的敵情時說“和中所遇敵情一樣”

4、，請你用課文中的話說說中路軍所遇的敵情?；?：作者對西路軍的渡江情況作了哪兩面方面的評論？詳略是如何安排的，兩方面的順序能否顛倒？為什么？互動9：本文語言有什么特點？請找出文中的詞加以說明。4達標反饋：討論課后練習三。5、學習小結(jié)：內(nèi)容總結(jié)；方法歸納。（三）、延伸拓展到圖書館或利用其它的方式查閱當年報道解放戰(zhàn)爭的新聞史料，摘錄其中的導語部分，并注明出處。第二課時第二課時一、新聞復習，激趣引讀。電視，以其五彩繽紛的視頻、極富渲染力的音響

5、、精彩的制作、豐富的內(nèi)容吸引著我們，而新聞，又是電視節(jié)目中的重頭戲，今天，讓我們再來學習一篇新聞《中原我軍解3明。給我們留下很深刻的印象。希望同學們把今天所學習的知識運用到今后的生活中去，用心體驗、感受、思考周圍的世界，開闊視野，提高認識水平。2、課外延伸：①今天我們學習了一種新的體裁——新聞，請聯(lián)系本課的學習談?wù)勀銓π侣劦恼J識。（200字左右）②就現(xiàn)代戰(zhàn)爭的話題談?wù)勀愕恼J識，并整理在練習本上。板書設(shè)計：板書設(shè)計：板書設(shè)計：板書設(shè)計：人