六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的意義》教案設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的意義百分?jǐn)?shù)的意義》教案教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教課標(biāo)版六年級(jí)上冊(cè)第六單元的教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)教材分析：“百分?jǐn)?shù)的意義”是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)特別是分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是以后學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)。百分?jǐn)?shù)意義是分?jǐn)?shù)意義的延伸，學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義有助于學(xué)生更好地理解生活中利率、利潤(rùn)、折扣等實(shí)際問題。教材首先說明生活中經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)，初步使學(xué)生知道百分?jǐn)?shù)的重要性，然后聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際引出

2、百分?jǐn)?shù)的意義，最后說明百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法。對(duì)于百分?jǐn)?shù)，學(xué)生在生活中已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)化，讓學(xué)生完成百分?jǐn)?shù)意義的自我建構(gòu)，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）呈現(xiàn)生活情境讓學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。通過自主、合作探究，充分理解百分?jǐn)?shù)意義。（2）正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。明白百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有哪些不同。（3）會(huì)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。的形成過程，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，體驗(yàn)

3、互助合作的樂趣。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生從書本或生活中收集有關(guān)百分?jǐn)?shù)的材料；教師準(zhǔn)備多媒體。教學(xué)過程：一、智慧比拼，復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們，又到了我們的智慧課堂時(shí)間了，大家一起喊出我們的口號(hào)：快樂學(xué)習(xí)，動(dòng)手動(dòng)腦。首先讓我們走進(jìn)第一個(gè)環(huán)節(jié)“智慧起跑線”。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)內(nèi)容。二、挑戰(zhàn)智慧，探索新知、激趣引入，趣味比拼師：智慧起跑線這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們表現(xiàn)精彩，回答問題很積極，讓我們走進(jìn)第二個(gè)環(huán)節(jié)“智慧探究園”。師：同學(xué)們喜歡看籃球賽嗎？介紹姚明，激發(fā)