初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)資料

1、初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)資料八種動(dòng)詞時(shí)態(tài)，有的只要求達(dá)到理解層次，有的則要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次。至少其中五種時(shí)態(tài)包括過(guò)去進(jìn)行時(shí)是要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次的，而且其考查方式肯定不會(huì)以某一時(shí)態(tài)的獨(dú)立形式出現(xiàn)，而是時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用，尤其要重視各種時(shí)態(tài)之間的區(qū)別。找出它們之間的不同冠詞的用法.現(xiàn)以冠詞為例：1.Johnwasgiven_______angebagfhisbirthdaybut______bagwaslostjustnow.A.anaB.atheC

2、.theaD.anthe2.Theres________oldtreenear_______house.A.aanB.antheC.atheD.thea3.Thereis___800metrelongroadbehind___hospital.A.ananB.aaC.antheD.athe4._______goodkindgirlsheis!A.HowB.WhataC.WhatD.Howa5.________badweather!Iho

3、peitwontlastlong.A.HowB.WhatC.WhataD.Howa6._______theyarelisteningtotheteacher!A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully由上例題我們可以發(fā)現(xiàn)冠詞和感嘆句是必考內(nèi)容。同樣，象賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序、代詞的格、主謂語(yǔ)一致、動(dòng)詞和介詞的搭配、近義詞的比較以及習(xí)慣表達(dá)法和情態(tài)動(dòng)詞的使用等，無(wú)一不在考查之列。所

4、有這一切語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，我都將通過(guò)對(duì)典型試題的解題分析，展開(kāi)討論，分層展示難易對(duì)比，系統(tǒng)歸納。對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)是這樣處理，那么對(duì)以能力測(cè)試為主要目的的中考其他試題形式又該怎么辦呢？這里我們以一篇完形填空題為例：Apofarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe(1)alotofmoneyhedecidedtospendaholidayinanexpensivehotel(旅館)inabigtown.(

5、2)lunchtimecameonhisfirstdaytherehewenttoeatintherestaurant(餐館)ofthehotel(3)hisnewclothes.Theheadwaiter(服務(wù)員)(4)himtothetabletookhisderwentaway.Whenheturned(5)thefarmeragainhehada(6)!Thefarmerhadtied(系)histableclothroundh

6、is(7).Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmer(8)himthatpeople(9)dosuchathinginhisrestaurant.Sothewaiterwenttothefarmersaidina(10)voice(聲音)“Goodmningsir.Wouldyoulikeahaircut“1.A.lentB.madeC.paidD.gave2.A.DuringB.Tho

7、ughC.WhenD.Because3.A.fB.withC.onD.in4.A.wantedB.putC.showedD.brought5.A.lookedatB.watchedC.sawD.found6.A.lookB.restC.tableclothD.surprise7.A.armB.neckC.hD.head8.A.askB.tellC.taughtD.told9.A.cantB.dontC.wontD.mustnt10.A.

8、friendlyB.tiredC.sadD.ter要求考生從所給的選項(xiàng)中選出正確答案，使補(bǔ)足后的短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。對(duì)此，考生必須通篇考慮，不能拿來(lái)就做，那樣必然顧此失彼，前后意思不得連貫。目前的中考完型還側(cè)重于語(yǔ)法，這將在逐年試題的變革中轉(zhuǎn)向按上下文的要求來(lái)推斷理解。在解這類(lèi)題時(shí)，必須掌握“詞感現(xiàn)象”，注意學(xué)會(huì)區(qū)分“干擾項(xiàng)”。所謂詞感，“thesenseofwd“是指一種對(duì)詞或詞群的感受能力。對(duì)詞的感受力強(qiáng)，在解題時(shí)會(huì)較為容易地找

9、到它與情景的關(guān)系。詞感并不僅僅指詞與詞之間的細(xì)微差異，也并不注重詞的搭配與組合，它較多地強(qiáng)調(diào)選用恰當(dāng)?shù)脑~，以利于對(duì)情景作出合乎邏輯的判斷。同時(shí)也就把其它三個(gè)作為干擾項(xiàng)的選擇項(xiàng)排除掉了。最后復(fù)讀一篇全文，就會(huì)語(yǔ)感流暢，句意明確。這兒舉例的目的是想說(shuō)明，我從一個(gè)較高的立意來(lái)對(duì)中考題型，特別是完形、閱讀等，進(jìn)行分析、探討，借以使同學(xué)們獲得較為完整的解題思路和解題方法。詞匯（一）這一講里，主要幫助同學(xué)們掌握名詞、冠詞、數(shù)詞的用法，特別是針對(duì)同學(xué)

10、不易掌握的方面。一、名詞關(guān)于名詞，我們必須掌握名詞的數(shù)，名詞的格。單數(shù)可用a、an來(lái)修飾可數(shù)名詞單數(shù)，在元音發(fā)音開(kāi)頭的單詞前用an，而不是a1.復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法：(1)一般在復(fù)數(shù)名詞后加s，如：dogdogs。(2)以s、x、ch、sh結(jié)尾的名詞加es，如：watchwatches。(3)以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加es，如：countrycountries。請(qǐng)區(qū)別：如果是元音字母加y結(jié)尾的名詞，則只須加s。如：monkeymon

11、keys。(4)以o結(jié)尾的名詞，只有potato(土豆)，tomato(西紅柿)加es構(gòu)成復(fù)數(shù)。(5)以f、fe結(jié)尾的名詞，變f、fe為v再加es，如：knifeknives。2.單復(fù)數(shù)形式相同的詞：sheepsheep，fishfishChineseChinese，JapaneseJapanese3.特殊變化的單詞有：(1)toothteeth，footfeeth(2)manmen，womanwomen，policemanpolice

12、menFrenchmanFrenchmen請(qǐng)區(qū)別：German(德國(guó)人)—Germans(3)child—children4.常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：people(人)，clothes(衣服)，trousers(褲子)glasses(眼鏡)這些名詞作主語(yǔ)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)特別注意它們的謂語(yǔ)，用復(fù)數(shù)。如：Myclothesare(be)newerthanyours.另外，同學(xué)們還應(yīng)掌握與數(shù)詞有關(guān)的鐘點(diǎn)表達(dá)法。順讀法(鐘點(diǎn)＋分鐘)如：4:30fo

13、urthirty4:45fourftyfive4:15fourfifteen倒讀法(分鐘＋to／past＋鐘點(diǎn))如：4:30halfpastfour4:15fifteenpastfour／aquarterpastfour4:45fifteentofive／aquartertofive練習(xí)題:1.Atthebeginningofthe_____(twenty)centurythewldspopulationwasabout1700mill

14、ion.2.Arethese_____(watch)yoursYes.3.Youdontlookwell.Youdbettergotothe______(doct)atonce.4.Wouldyougiveme________pleaseA.twopapersB.twopieceofpaperC.twopiecesofpaperD.twopiecesofpapers5.Therearethree_____seven____inthepi

15、cture.A.monkeyssheepsB.monkeyssheepC.monkiessheepD.monkiessheeps6.Alotof____aretalkingwithtwo_______.A.GermansFrenchmansB.GermenFrenchmansC.GermanFrenchmenD.GermansFrenchmen7.June1is__.A.theChildrensDayB.theChildrensDayC

16、.ChildrensDayD.ChildrensDay8.__________peoplewentouttoseewhathadhappened.A.ThoussofB.ThreethousofC.ThousofD.Threethouss9.Wehavebeenintheschoolf______.A.threeahalfmonthB.threeahalfmonthsC.threemonthahalfD.threemonthshalf1

17、0.__________Englishis___________usefullanguage.A.AanB.aC.TheanD.A11.Johnwasgiven_______angebagfhisbirthdaybut______bagwaslostjustnow.A.anaB.atheC.theaD.anthe12.Theres________oldtreenear_______house.A.aanB.antheC.atheD.th

18、ea13.Thereis________800metrelongroadbehind_________hospital.A.ananB.aaC.antheD.athe四.代詞①人稱(chēng)代詞:主格:單數(shù)I、you、he、she、it復(fù)數(shù)we、you、they賓格:單數(shù)me、you、him、her、it復(fù)數(shù)us、you、them⑵物主代詞:形容詞性my、your、his、her、its、our、your、their名詞性mine、yours、h

19、is、hers、its、ours、yours、theirs③反身代詞:myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves1.形容詞性物主代詞在句中只能作定語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)形容詞，名詞性物主代詞在句中可作表語(yǔ)、主語(yǔ)和賓語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)名詞。2.注意名詞性物主代詞在句中所指代的關(guān)系是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。如：⑴Thesebooksarentours.Oursare

20、new.(這里ours=ourbooks)⑵Thisisnotourroom.Oursisoverthere.(這里ours=ourroom)3.“of名詞性物主代詞“表示所屬如：asisterofhis他的一個(gè)妹妹afriendofmine我的一個(gè)朋友4.人稱(chēng)代詞在并列使用時(shí)的順序?yàn)椋骸暗诙朔Q(chēng)，第三人稱(chēng)，第一人稱(chēng)”。如：YousheIallenjoythemusic.5.關(guān)于反身代詞，同學(xué)們須掌握其固定結(jié)構(gòu)：enjoyoneself

21、=haveagoodtime(過(guò)得很愉快)byoneself=alone(單獨(dú)、獨(dú)自)helponeselfto…(隨便吃喝些...)learnsth.byoneself=teachoneselfsth.(自學(xué))練習(xí)題1.Whosetrousersarethese_____Ithink.A.TheyB.TheirC.TheirsD.Them2.Nobodytaught___English.Hetaught____.A.himhimsel

22、fB.hishimselfC.himbyhimselfD.hishis（二）修飾可數(shù)名詞manyfew表否定意義afew表肯定意義修飾不數(shù)名詞muchlittle表否定意義alittle表肯定意義few和little與quite或only連用時(shí)，常加不定冠詞a.如:Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.=用littlealittlefewafew填空:1.Ioftenstayathomebecaus

23、eIhave_______friendshere.2.Jimdontgogetsomewater.Thereis______waterintheglass.3.ThoughhelearnedFrenchonly________weeks.Hecanspeakverywell.4.Lilyhad_________breadbecauseshewashungryyesterday.（三）不定代詞:somethinganythingnothi