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文檔簡介
1、力的合成與分解教學過程教學過程一、力的合成一、力的合成1.驗證力的平行四邊形定則驗證力的平行四邊形定則（1）.實驗實驗器材器材方木板、白紙、彈簧秤(兩只)、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、圖釘若干、細芯鉛筆.（2）.實驗實驗步驟①用圖釘把白紙釘在放于水平桌面的方木板上.②用圖釘把橡皮條的一端固定在A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套.教學目標教學目標1、理解合力與分力的概念及其相互關系。2、會用平行四邊形定則進行力的合成。3、在具
2、體的情境下，會用平行四邊形定則進行力的分解。4、熟練掌握正交分解法。教學教學重難點重難點1、用平行四邊形定則進行力的合成、分解。2、用正交分解進行力的合成、分解。（3）.實驗結論實驗結論結點受三個共點力作用處于平衡狀態(tài)，則F1與F2之合力必與橡皮條拉力平衡，改用一個拉力F′使結點仍到O點，則F′必與F1和F2的合力等效，以F1和F2為鄰邊作平行四邊形求出合力F，比較F′與F的大小和方向，驗證互成角度的兩個力的合成的平行四邊形定則.（4）
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