衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)教案梁萬年

1、第一講第一講緒論緒論一、授課章節(jié)：一、授課章節(jié)：第一章緒論二、授課時間：二、授課時間：2課時三、教學(xué)目的與要求：三、教學(xué)目的與要求：1、掌握衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)和方針。2、熟悉我國衛(wèi)生事業(yè)環(huán)境、以及取得的成就和存在的問題。3、了解衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的概述和發(fā)展歷程。四、要點：四、要點：掌握衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的概念及內(nèi)容，衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)和方針。熟悉我國衛(wèi)生事業(yè)環(huán)境、以及取得的成就和存在的問題。五、教學(xué)方法及授課安排：五、教學(xué)方法及授課安排：結(jié)合實際，講

2、解衛(wèi)生事業(yè)管理的發(fā)展及我國在衛(wèi)生事業(yè)管理領(lǐng)域成就六、思考題：六、思考題：1、運用管理學(xué)的系統(tǒng)原理，闡述影響衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的因素。2、為什么我國衛(wèi)生事業(yè)是政府實行一定福利政策的社會公益事業(yè)？3、市場經(jīng)濟給我國的衛(wèi)生事業(yè)帶來的影響。4、論述社會大環(huán)境的變化，促使醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)組織必須進行整改。5、結(jié)合公共政策的基本理論，談?wù)勎覈聲r期衛(wèi)生工作方針的功能。七、七、教學(xué)基本內(nèi)容：教學(xué)基本內(nèi)容：（一）衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的定義是衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的總稱。它重點

3、研究衛(wèi)生管理問題。是研究衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)律及其影響規(guī)律，衛(wèi)生資源的合理配置的一門應(yīng)用科學(xué)。是屬于公共管理學(xué)的分支。（二）衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的研究對象1、衛(wèi)生事業(yè)管理中普遍性的問題。2、市場經(jīng)濟與衛(wèi)生事業(yè)管理的關(guān)系。（三）我國衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的性質(zhì)是政府實行一定福利政策的社會公益事業(yè)。（四）我國衛(wèi)生事業(yè)的特點：1、增進居民防治保康的服務(wù)性行業(yè)。2、服務(wù)的對象是整個人群。3、衛(wèi)生政策體現(xiàn)了社會和政府的責(zé)任。4、衛(wèi)生服務(wù)缺乏有效的競爭。（五）影響衛(wèi)生

4、事業(yè)發(fā)展的因素：社會制度、人口狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、科技發(fā)展水平、管理水平、生態(tài)環(huán)境、文化教育（六）衛(wèi)生事業(yè)管理的內(nèi)容：1、衛(wèi)生政策2、衛(wèi)生組織3、衛(wèi)生計劃與評價4、衛(wèi)生資源5、衛(wèi)生服務(wù)體系（七）我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基本特征、成就、主要經(jīng)驗：為民服務(wù)、建立以公有制為主體、多種形式并存的衛(wèi)生事業(yè)所有制結(jié)構(gòu)、各部門協(xié)調(diào)配合、防治結(jié)合、建立農(nóng)村及城鄉(xiāng)三級醫(yī)療保健網(wǎng)、發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)、調(diào)動衛(wèi)生技術(shù)人員4.掌握主要的衛(wèi)生事業(yè)管理理論，如機構(gòu)變革理論、

5、定位理論、公平與效率理論、市場理論、質(zhì)量理論。5.了解其他管理學(xué)基本理論和其他衛(wèi)生管理學(xué)基本理論。6.能夠結(jié)合實際，運用管理學(xué)和衛(wèi)生管理事業(yè)管理學(xué)的基本理論，解決醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的現(xiàn)實問題。四、要點：四、要點：掌握科學(xué)管理、行為科學(xué)與現(xiàn)代管理三個階段的代表人物及其理論。熟悉現(xiàn)代衛(wèi)生管理的基本理論框架。掌握主要的衛(wèi)生事業(yè)管理理論，如機構(gòu)變革理論、定位理論、公平與效率理論、市場理論、質(zhì)量理論。五、教學(xué)方法及授課安排：五、教學(xué)方法及授課安排：結(jié)

6、合實際，講解管理理論的基本原理及發(fā)展.六、思考題：六、思考題：1、簡述泰勒的科學(xué)管理理論。2、敘述現(xiàn)代管理學(xué)的定義和特點。3、為何要進行機構(gòu)變革。4、談?wù)勑l(wèi)生服務(wù)市場的機制。5、談?wù)効冃Ч芾淼囊饬x和特征。七、教學(xué)基本內(nèi)容：七、教學(xué)基本內(nèi)容：第一節(jié)管理學(xué)基本理論一、科學(xué)管理（一）泰勒的科學(xué)管理理論（scientificmanagement）（二）韋伯的組織理論（三）法約爾的一般管理理論二、科學(xué)管理（一）梅奧的人際關(guān)系理論（二）勒溫的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)

7、格類型理論（三）馬斯洛的需要層次論（四）麥格雷戈的人性假設(shè)與管理方式（五）赫茨伯格的雙因素激勵理論（六）麥克利蘭的成就動機理論三、現(xiàn)代管理現(xiàn)代管理是管理者與被管理者通過相互協(xié)調(diào)的活動來改善自身的生活環(huán)境與生活方式的活動。（一）現(xiàn)代管理學(xué)的特點1、經(jīng)營決策的重要性。2、信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。3、行為科學(xué)的推廣應(yīng)用。4、系統(tǒng)工程的建立。5、管理的基本原則。6、管理的理論叢林（二）現(xiàn)代管理的主要理論1、巴納德的系統(tǒng)組織理論2、利克特的管理新模式