國家重點實驗室評估規(guī)則

1、1教育部重點實驗室評估規(guī)則教育部重點實驗室評估規(guī)則第一章第一章總則總則第一條第一條為加強教育部重點實驗室（以下簡稱實驗室）的管理，規(guī)范實驗室評估工作，根據(jù)《高等學校重點實驗室建設和管理暫行辦法》，特制定本規(guī)則。第二條第二條評估是實驗室管理的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，健全制度，創(chuàng)新機制，以評促建，加快發(fā)展，并為管理部門決策提供依據(jù)。第三條第三條實驗室評估工作貫徹“公開、公平、公正”和“依靠專家、發(fā)揚民主、實事求是、公正合理

2、”的原則。第四條第四條評估工作力求精簡、高效，重點對實驗室總體運行狀況進行評價，實行定性評估和定量評估相結合，定性評估為主。主要指標為研究水平與貢獻、隊伍建設與人才培養(yǎng)、開放交流與運行管理（評估指標體系見附1）。第五條第五條所有通過驗收并正式開放運行兩年以上的實驗室原則上都應參加五年一次的評估，通過驗收但開放運行未達兩年的實驗室可自愿向教育部提交評估申請并參加評估。每年評估一至兩個學科（領域）的實驗室。第六條第六條實驗室評估工作由教育部

3、科技司負責組織與實施。第二章第二章職責職責第七條第七條教育部主要職責：組織制訂評估規(guī)則和指標體系，確定評估任務，制訂評估方案，接受評估申請，組織專家評估，發(fā)布評估報告，公布評估結果。3的問題和改進方向。第十六條第十六條現(xiàn)場評估由專家組主持，主要內容包括：專家組聽取實驗室主任工作報告和代表性成果學術報告、考察儀器設備管理和運行情況、核實科研成果和開放情況、了解人才隊伍建設情況、抽查實驗記錄、召開座談會和進行個別訪談等。第十七條第十七條專家

4、組根據(jù)評估指標體系對實驗室打分，并提出現(xiàn)場評估意見，確定小組評估結果。第十八條第十八條實驗室主任報告主要對評估期限內實驗室運行狀況進行全面、系統(tǒng)的總結。代表性成果是指評估期限內以實驗室為研究基地、實驗室聘任人員為主產生的重大研究成果以及重大國內外合作研究的成果。第五章第五章綜合評估綜合評估第十九條第十九條綜合評估在現(xiàn)場評估后分學科（領域）進行，采取集中會議評審的形式對現(xiàn)場評估排序前30%和后和后20%的實驗室進行評議。第二十條第二十條參

5、加現(xiàn)場評估的專家組組長（或副組長）原則上參加綜合評估專家組。第二十一條第二十一條綜合評估專家組通過聽取實驗室主任報告和現(xiàn)場評估意見，根據(jù)評估指標體系對實驗室打分，并確定實驗室綜合評估意見。第二十二條第二十二條實驗室主任報告主要介紹實驗室的優(yōu)勢和特色，國內外的地位和影響，結合現(xiàn)場評估的情況，實事求是地指出存在的問題和不足，提出未來的發(fā)展規(guī)劃和設想。所有參評實驗室均可旁聽實驗室主任報告。第二十三條第二十三條綜合評估確定本學科（領域）實驗室的