安徽農(nóng)業(yè)大學教師教學工作規(guī)范

1、1安徽農(nóng)業(yè)大學教師教學工作規(guī)范（校教字[1999]13號）為適應(yīng)高等教育改革、發(fā)展的需要，堅持教學是學校的中心工作的指導思想。加強教師的工作責任心，穩(wěn)定教學秩序，提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，并使教學管理工作逐步實現(xiàn)科學化，規(guī)范化，特制定教師教學工作規(guī)范。一、基本要求第一條教師要堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察事物，分析和解決問題；積極承擔教學任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，治學嚴謹

2、，教書育人；實事求是，團結(jié)協(xié)作，遵紀守法，作風正派，為人師表。第二條在教學思想上要確立學生的主體地位。充分發(fā)揮教師的主導作用。重視學生全面發(fā)展，寓德育于教學之中。既要關(guān)心、了解和引導學生，又要對學生嚴格要求、嚴格考核、嚴格管理。二、任課資格第三條每年選留和分配進校的青年教師首先按師資培養(yǎng)規(guī)定參加崗前培訓和社會實踐。第四條選留、分配進校的畢業(yè)生須經(jīng)過擬開課程的輔導、答疑、習題課、討論課、實驗課和指導學生實習等環(huán)節(jié)的嚴格訓練。一般為兩

3、個循環(huán)(沒有任過課的研究生一個循環(huán))。經(jīng)導師和教研室主任考核，效果良好者方能取得任課資格。第五條按照擬開課程教學大綱要求，熟悉課程內(nèi)容，初步掌握重點、難點和該門課程教學方法、教學手段。能夠運用有關(guān)教學參考資料，了解各教學環(huán)節(jié)的工作程序，寫出擬開課程全部講稿經(jīng)指導教師審閱后，由本人提出申請，教研室選擇有代表性或關(guān)鍵性章節(jié)進行試講，同行教師評議，教研室主任簽署意見院系負責人審批后送教務(wù)處備案。第六條教師開設(shè)新課程要符合以下條件：1.對這

4、一學科領(lǐng)域作過較系統(tǒng)的研究，并積累有較多的資料；2.提出詳細的教學大綱和實施方案(包括習題集、實驗實習指導書、參考資料等)，寫出較詳盡的講授提綱；3.提前一學期申請。由教研室組織審查，確認具備開新課的基本條件，經(jīng)試講，同行評議，院系負責人批準，報教務(wù)處備案。第七條凡屬下列情況之一者，不應(yīng)擔任主講任務(wù)：1.對已開課程未輔導過，或雖輔導過但效果不好，不具備開課能力；2.對實驗內(nèi)容較多的課程，不能指導實驗，或?qū)嶒灱寄茌^差；3.對已開課程以

5、往講授效果差，又無改進；4.不能掌握新開課程內(nèi)容，準備不足。3維，實現(xiàn)與學生思想交流；致力于學生能力培養(yǎng)；寓科學思想方法論的教育于教學之中；3.講究授課藝術(shù)，講課純熟，思路清楚，層次分明，循序漸進；概念準確，分析深刻，重點突出，難點講透；語言規(guī)范，清晰流暢，表達生動；板書工整，圖表醒目；教學環(huán)節(jié)安排合理，教學手段運用得體；寓美的教育于教學之中；4.上課時要檢查學生到課情況，注意維持課堂秩序，教育和督促學生遵守課堂紀律，寓學風教育

6、于教學之中；5.教師要為人師表，上課應(yīng)做到衣冠整潔，儀表端正，舉止文明。第十四條習題課1.根據(jù)課程性質(zhì)設(shè)計習題課的基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)容側(cè)重于課堂講授的新概念、新知識的理解和綜合運用，注意培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力，對個別學生的問題，采取個別輔導解決；2.注意培養(yǎng)學生嚴密、嚴謹?shù)目茖W作風。對計算、繪圖和使用輔助工具要嚴格要求。第十五條課堂討論1.根據(jù)課程基本理論的重點問題，擬好并預發(fā)討論題，要求學生做好發(fā)言提綱；2.用適當方

7、式方法創(chuàng)造學生思維和表達能力的有利條件，允許學生發(fā)表不同意見，讓學生在討論課上充分闡明自己的觀點；3.教師要做好課堂小結(jié)。五、課外指導第十六條課外指導目的是培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力和習慣。范圍包括：指導學生掌握學習規(guī)律和科學的學習方法，制定自學計劃，閱讀有關(guān)書籍、資料。參加有助于課堂教學的實踐活動和科學研究活動。第十七條課外作業(yè)1.每門課程都應(yīng)根據(jù)本課程的性質(zhì)和特點布置一定的作業(yè)；2.要認真、及時地批改作業(yè)，每次作業(yè)批改后

8、，均應(yīng)評定和登記成績。凡不合要求的作業(yè)應(yīng)退給學生重作。每次作業(yè)批改量：(1)助課教師：30～60人的受課班應(yīng)全部批改；60～90人的授課班至少批改23；90人以上的授課班至少批改12。(2)沒有配備助課教師的主講教師：30人左右的授課班要全部批改；30～60人至少批改23；60～90人批改12；90人以上批改13。第十八條輔導、答疑1.輔導是教師面對面幫助學生自學的一種必要方式，要定點定時，至少每兩周安排一次。2.輔導一般以個