教案-check possible risks around you

1、120152015上海市中等職業(yè)學校信息化教學大賽上海市中等職業(yè)學校信息化教學大賽教案課程名稱：鋼筋混凝土結構施工圖識讀課題：兩跨框架梁截面配筋圖的繪制3教學步驟教學步驟與內容內容教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖課程回顧展示一根單跨非框架梁，幫助學生回顧上堂課的知識點識讀圖紙上的集中標注表達的含義為本堂課的學習內容打下基礎新課導入播放一段動畫，通過BIM虛擬動畫漫游展示建筑物的內部空間結構，明確本堂課的學習內容——兩跨框

2、架梁截面配筋圖的繪制通過動畫，知道本堂課的學習內容直觀、生動的視頻給學生一定的視覺沖擊，引起學生關注與參與，引入本堂課的學習內容新課講授（1）1.示范操作：在課程資源平臺下載與本堂課相關的文件資源2.結合梁的三維模型，播放梁原位標注的微課1.學生登錄課程資源平臺下載資源2.學生觀看微課視頻新課鞏固（1）3.布置注寫訓練任務3.打開注寫訓練文件4.學生分組討論并進行注寫訓練教學教學活動活動流程流程課堂評價（1）4.互動：請一位學生在電子白

3、板上進行原位標注，并請其他同學評價該學生完成任務的正確性。教師根據(jù)完成情況適時強調新知識5.學生找出電子白板上的注寫錯誤，并改正1.通過課程資源平臺，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡，自主學習的能力2.用三維模型的形式展示鋼筋配筋圖，培養(yǎng)學生的空間想象能力，引起學生的學習興趣3.通過微課，引導學生自主學習4.任務驅動型練習，根據(jù)給出的三維鋼筋模型圖，對梁結構平面圖進行原位標注，使學生明確學習任務5.通過合作探究，培養(yǎng)學生的團隊合作解決問題的意識6.以教