文明禮儀伴我行教案85044

1、《文明禮儀伴我行文明禮儀伴我行》主題班會教案主題班會教案活動目的：1、通過本課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。2、通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效，讓學生樹立正確的人生價值觀。3、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。活動準備：1、搜集歌曲《文明在哪里》《文明禮儀歌》等。2

2、、閱讀文明禮貌小故事。3、抓拍生活中文明和不文明行為的圖片，視頻。4、編寫《文明禮貌拍手歌》活動重點：通過活動，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。讓學生明白：如果人人講文明，這個世界更美麗?；顒舆^程：一、導入：師：我們的祖國是一個有著幾千年歷史的文明古國，作為禮儀之邦，歷史上有很多故事至今仍在影響著我們一代又一代人，《孔融讓梨》《程門立雪》的故事大家還記得吧？作為一個中國人，從小就要學禮儀，做講文明，懂禮貌的小學生。讓禮儀

3、之風吹遍我們的校園。三年級四班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始！二、活動過程：（一）尋找文明師：我國古代的大教育家孔子說：“不學禮，無以立?！弊鋈艘卸Y貌，同學們發(fā)現(xiàn)日常生活中還有哪些不文明的行為？（生交流）師：這些不文明的行為讓我們這個世界變得不美麗。有人懷疑說：“真的是這樣嗎？”請看視頻：文明禮儀熊貓篇師：同學們，大熊貓代表的是誰呀？（不文明的中國人）那么外國人從大熊貓身上看到的中國是一個什么樣的中國？（不講文明的國家）那么請告訴

4、我：在我們的校園里，你的一言一行代表的是（生說），走出校園，你的一言一行代表的是（生說）？（我們學校一千四百多小學生的形象），踏上社會，你的一言一行代表是我們千千萬萬的小學生的形象，邁出國門，你代表的是我們十四億中國人的形象，別忘了全世界都在看著你們呢，大家做個好少年吧。如果我們人人都愛講文明，這個世界會更美麗的。（四）我是文明禮儀小明星文明就在我們身邊，文明要從（誰：我）做起，那就拿出你們的行動，讓老師看看誰是文明禮儀小明星。問題1：

5、當你在路上碰到老師或長輩時，你會怎么做？問題2：當你走在校園時，發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，你會怎么做？問題3：當你乘車出行，遇到老人時該怎么做？問題4：當草坪對面有同學喊你，但是她離你很遠，你會怎么辦？問題5：當你看到有人在插隊時，你會怎么做？問題6：當你向同學借東西時，你該怎么說？問題7：小明在借來的圖書上亂寫亂畫，這種行為對嗎？問題8：如果你到外地旅游，看到讓你留戀忘返的美景，你會怎么做？問題9：上課發(fā)言時，應該怎樣做？問題10：上下樓梯時，