《文明禮儀伴我行》主題班會教案

1、《文明禮儀伴我行文明禮儀伴我行》主題班會教案主題班會教案——七（9）班拜城縣第二中學朱廣芳一、設計意圖我國是文明古國講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要但現(xiàn)在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現(xiàn)象，特設計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。二、設計理念我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真

2、人?！闭f的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應該首先學做人，學做文明之人。而當今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在著很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。三、學情分析本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為了使學生消除心理障礙，因班會內(nèi)容分為四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。七、活動

3、形式：觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。八、活動準備：1、加強宣傳發(fā)動，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發(fā)動，營造活動范圍。2、讓學生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節(jié)目(歌唱、小品等)3、將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件。九、活動過程：（一）、圖片導入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。（二）、情景表演，辨析導