海南省文昌中學(xué)2015屆高三5月段考?xì)v史試題 word版含答案

1、2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期高三年級歷史科段考試題(考試時間：90分鐘總分：100分)注意事項：注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試科目、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，寫在本試卷上無效。3.問答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷無效。4.考試結(jié)束后，考

2、生需將答題卡交回。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）本卷共25小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1有一位古代的思想家這樣論述政治：“圣明的君王治理國家，功蓋天下卻從不居功；教化惠及萬物，而人民不覺得有所依賴；有功德而不能用名稱說出來?！边@位思想家最可能是A老子B韓非C墨子D荀子2.有學(xué)者認(rèn)為，從秦漢起，中國官僚體制的核心問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問

3、題的獨創(chuàng)性舉措A豐富了官吏選拔的手段B提高了決策的周密程度C打破了世家的特權(quán)壟斷D推動丞相制度走向解體3.北宋中期以前，在諫官、御史任上成名者眾多，如包拯、趙抃、唐介等，敢于向皇帝仗義執(zhí)言、對大臣大膽彈劾，對防止朝政走向腐敗，發(fā)揮了重要作用。但到了北宋中晚期，“諫官不論得失，御史不劾奸邪”。這說明的本質(zhì)問題是A古代監(jiān)察諫議制度施行效果取決于皇帝B古代監(jiān)察諫議體制對權(quán)力監(jiān)督和反腐起到了一定作用C古代諫官、御史的個人素質(zhì)對監(jiān)察諫議制度影響極

4、大D古代監(jiān)察諫議制度是維護(hù)專制統(tǒng)治的工具4“商賈大者積貯倍息，小者坐列販賣……故其男不耕耘，女不蠶織織，衣必文采，食必粱肉，亡農(nóng)夫之苦，有阡陌之得”。材料反映了A商人的逐利投機(jī)行為B男耕女織方式的瓦解C商人富裕祥和的生活D作者的重農(nóng)抑商思想5《宋代商業(yè)史研究》中說道：（城市），特別是在秦漢至唐初“市”制存在的時代，工商業(yè)被“市”所吸收。因此，城市農(nóng)村之間分工的基本結(jié)構(gòu)，也與“城郭”“鄉(xiāng)村”這種行政上的區(qū)域劃分相一項數(shù)據(jù)A農(nóng)業(yè)發(fā)展指數(shù)B工

5、業(yè)發(fā)展指數(shù)C失業(yè)人數(shù)指數(shù)D黃金儲備總量13某作曲家聲稱:“我所創(chuàng)造的音樂是來自人們內(nèi)心深處的吶喊是來自人們靈魂底腳的律動?！彼埂奥犝卟粌H能感受到心靈的創(chuàng)傷還能逐漸去彌合那種創(chuàng)傷?！毕铝凶髌分信c此藝術(shù)風(fēng)格相一致的是A《解放了的普羅米修斯》B《老人與?！稢《悲愴進(jìn)行曲》D《伏爾加河上的纖夫》14.“上有所措置，不能喻之民，下有所苦患，不能告之君，則有喉舌而無喉舌。”而“去塞求通”的好辦法是辦報刊，基于這一認(rèn)識，知識分子創(chuàng)辦的是A《時務(wù)報

6、》B《民報》C《新青年》D《新華日報》15下側(cè)日記最可能寫于風(fēng)氣至今，可謂大轉(zhuǎn)移，立憲也，議院也，公然不諱，昌言無忌；且屢見諸詔旨，幾等口頭禪，視為絕不奇異之一名詞?！锻綇]日記》A1861年B1895年C1907年D1913年16抗戰(zhàn)期間，蔣介石曾發(fā)布《告全國軍民書》：“我國抗戰(zhàn)之根據(jù)，本不在沿江沿海淺狹之交通地帶，乃在廣大深長之內(nèi)地……吾同胞須知此次兵力之轉(zhuǎn)移……決不可誤為戰(zhàn)爭之失利與退卻。蓋抗戰(zhàn)軍事勝負(fù)之關(guān)鍵，不在……一地之得

7、失，而在保持我繼續(xù)抗戰(zhàn)持久之力?！鄙鲜鲅哉摰闹苯颖尘笆茿平津淪陷，民族危機(jī)加深B上海失守，華東局勢危急C南京失陷，國民政府遷都D武漢失守，相持階段來臨17對下表中數(shù)據(jù)變化的重要原因分析，最確切的一組是：1936—1947年中國進(jìn)口貿(mào)易價值中各國所占比重表（各時期各國總計=100）年份香港日本及臺灣美國英國德國法國蘇聯(lián)其他19361.916.619.611.715.91.90.132.319471.81.750.16.91.20.338.