系關(guān)于在2011級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“大學(xué)生進(jìn)百企”暑期社會(huì)實(shí)踐

1、1經(jīng)濟(jì)與管理系關(guān)于在經(jīng)濟(jì)與管理系關(guān)于在20112011級(jí)學(xué)生中開(kāi)展級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“大學(xué)生進(jìn)百企大學(xué)生進(jìn)百企”暑期社會(huì)實(shí)踐的通知暑期社會(huì)實(shí)踐的通知近幾年，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。這和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)近幾年來(lái)連遭打擊，同時(shí)也和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體質(zhì)和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀相對(duì)滯后有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年全國(guó)高校畢業(yè)生就將超過(guò)680萬(wàn)。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。作為高等職業(yè)院校學(xué)生

2、，在求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個(gè)高職學(xué)生都在思考的問(wèn)題。為加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，加深了解高職教育“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式，了解企業(yè)對(duì)人才需求和開(kāi)展校企合作的意愿，為今后的就業(yè)做好準(zhǔn)備，經(jīng)濟(jì)與管理系現(xiàn)組織2011級(jí)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐。一、活動(dòng)主題一、活動(dòng)主題大學(xué)生進(jìn)百企，了解企業(yè)人才需求，關(guān)注高職學(xué)生就業(yè)二、活動(dòng)目的二、活動(dòng)目的1通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使得學(xué)生的各方面的能力有所提高，包括團(tuán)隊(duì)精神、

3、心里承受能力、實(shí)踐溝通能力等，理論聯(lián)系實(shí)際，為踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。2通過(guò)較為科學(xué)的調(diào)查研究，如問(wèn)卷調(diào)查，在崗實(shí)踐等形式，并通過(guò)調(diào)查報(bào)告等形式，明了企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的能力與素質(zhì)的要求，結(jié)合專業(yè)特色，讓同學(xué)能更早的邁入社會(huì)，通過(guò)實(shí)踐讓同學(xué)更好的了解工作，為以后工作做好準(zhǔn)備。3關(guān)注當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)的壓力，調(diào)查企業(yè)單位對(duì)大學(xué)生的能力與3附件一：經(jīng)濟(jì)與管理系經(jīng)濟(jì)與管理系20122012年暑期社會(huì)實(shí)踐分組表年暑期社會(huì)實(shí)踐分組表專業(yè)：___________

4、______班級(jí)：________________社會(huì)實(shí)踐小組社會(huì)實(shí)踐小組成員性別聯(lián)系方式職責(zé)調(diào)研企業(yè)一：調(diào)研企業(yè)一：名稱：______________________地址：_________________電話：___________郵編：__________聯(lián)系人：________________調(diào)研企業(yè)二：調(diào)研企業(yè)二：名稱：______________________地址：_______________電話：___________