蘇教版《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第（五）第（五）單元教學(xué)元教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算；2、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題。知識(shí)點(diǎn)1、結(jié)合具體的實(shí)例，主動(dòng)把整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序推廣到分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算中來。的運(yùn)算順序（分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，即：先算乘除，后算加減，有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的）。2、知道整數(shù)的運(yùn)算律對(duì)分?jǐn)?shù)運(yùn)算也同樣適用。3、經(jīng)歷用分?jǐn)?shù)計(jì)算解決實(shí)際問題的過程，理解并掌握稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)

2、系。知識(shí)與技能技能點(diǎn)1、能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2、能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)運(yùn)算的簡(jiǎn)便計(jì)算。3、能正確地解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題。過程與方法1、在運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步豐富對(duì)四則混合運(yùn)算的認(rèn)識(shí)，提高運(yùn)算能力。2、體會(huì)分析分?jǐn)?shù)實(shí)際問題數(shù)量關(guān)系的過程和方法，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展分析和解決問題的能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。單元教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀1、在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法