長(zhǎng)江大學(xué)深化學(xué)分制改革實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）

1、1長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)分制實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)分制實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》精神，進(jìn)一步落實(shí)我校本科教學(xué)工作會(huì)議精神，改革現(xiàn)有教學(xué)管理制度、教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性，全面提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，學(xué)校決定從2015級(jí)起，全面實(shí)施學(xué)分制改革。為保證學(xué)分制改革的順利實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。一、學(xué)分制改革的指導(dǎo)思想一、學(xué)分制改革的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本的價(jià)值取向

2、和因材施教的教育原則，以培養(yǎng)“知行合一，學(xué)以致用”的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才為宗旨，探索并建立更具活力和科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理機(jī)制，以及綜合化與個(gè)性化相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，增強(qiáng)教學(xué)的人性化管理，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩方面的積極性和主動(dòng)性，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。二、學(xué)分制改革的基本原則學(xué)分制改革的基本原則按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，配套改革，整體推進(jìn)”的原則，全面實(shí)施學(xué)分制改革。“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施”：從

3、2015級(jí)開(kāi)始，從招生入學(xué)、學(xué)費(fèi)收繳、學(xué)生管理、教學(xué)組織等各個(gè)環(huán)節(jié)通盤(pán)考慮，按學(xué)分制改革要求實(shí)施人才培養(yǎng)全過(guò)程。分階段，有步驟，按照人才培養(yǎng)、人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律和學(xué)校開(kāi)展學(xué)分制改革條件的成熟程度，逐步實(shí)施“選課制”、“導(dǎo)師制”、“學(xué)分績(jī)點(diǎn)制”、“彈性學(xué)制”等教學(xué)管理制度。先期主要是對(duì)通識(shí)教育類(lèi)課程、學(xué)科基礎(chǔ)類(lèi)課程面向?qū)W生開(kāi)放，由學(xué)生自主選課，后期隨著教學(xué)資源、教學(xué)條件的改善，逐步過(guò)渡到學(xué)生自主選擇任課教師、自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)程、自主選擇專(zhuān)業(yè)

4、及專(zhuān)業(yè)方向?！芭涮赘母?，整體推進(jìn)”：從招生入學(xué)、學(xué)費(fèi)收繳、學(xué)生管理、教學(xué)組織、教學(xué)條件建設(shè)、后勤保障等諸多方面進(jìn)行改革，構(gòu)建新型的教育教學(xué)管理體系和教學(xué)組織方式，全面推進(jìn)學(xué)分制改革。三、學(xué)分制改革的基本目標(biāo)三、學(xué)分制改革的基本目標(biāo)建立以選課制為基礎(chǔ)，以學(xué)分計(jì)量制和學(xué)分績(jī)點(diǎn)制為核心，實(shí)施彈性學(xué)制、主輔修制、學(xué)分互認(rèn)制、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、免修免聽(tīng)制、補(bǔ)考重修制等構(gòu)成的教學(xué)管3提前安排畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))?；緦W(xué)制內(nèi)未取得畢業(yè)資格的學(xué)生，在辦

5、理延長(zhǎng)學(xué)制手續(xù)后，按在校生管理，未辦理延長(zhǎng)學(xué)制手續(xù)的，按結(jié)業(yè)處理。3本科生在校學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)、停學(xué)，不含服兵役）超過(guò)6年（5年制專(zhuān)業(yè)超過(guò)7年），自行退學(xué)。（三）實(shí)行以學(xué)分績(jī)點(diǎn)為核心的學(xué)籍管理（三）實(shí)行以學(xué)分績(jī)點(diǎn)為核心的學(xué)籍管理1.學(xué)分計(jì)量制學(xué)分是表示學(xué)生學(xué)習(xí)量的單位，學(xué)分的最小計(jì)量單位為0.5。理論課程（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)）原則上每16個(gè)學(xué)時(shí)計(jì)為1學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)原則上每周計(jì)為1個(gè)學(xué)分。人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)均必須進(jìn)行考核

6、?？己朔挚荚嚺c考查兩種?？己艘话悴捎冒俜种苹騼?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制。學(xué)生課程考核成績(jī)?cè)诎俜种啤?0分、五級(jí)記分制及格（含）以上，方能取得該課程的學(xué)分?？己顺煽?jī)和學(xué)分應(yīng)同時(shí)記載，并歸入學(xué)生檔案。歸入學(xué)生個(gè)人檔案的各科成績(jī)，以最高成績(jī)記載。2.學(xué)分績(jī)點(diǎn)制學(xué)分績(jī)點(diǎn)是表示學(xué)生學(xué)習(xí)“質(zhì)量”的計(jì)量單位。學(xué)分績(jī)點(diǎn)是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、各類(lèi)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、申請(qǐng)修讀輔修專(zhuān)業(yè)、雙學(xué)位、提前畢業(yè)、推薦免試研究生、學(xué)位授予等的重要依據(jù)。學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算。學(xué)

7、分績(jī)點(diǎn)依據(jù)課程績(jī)點(diǎn)和課程學(xué)分計(jì)算，在各課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)基礎(chǔ)上計(jì)算平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（GradePointAverage，GPA）。課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)=課程學(xué)分課程績(jī)點(diǎn)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)=Σ課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)Σ課程學(xué)分不同考核方式課程成績(jī)與績(jī)點(diǎn)數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：五級(jí)制A(優(yōu))B(良)C(中)D(及格)E(不及格)對(duì)于成績(jī)優(yōu)=90良=80中=70及格=60不及格績(jī)點(diǎn)數(shù)43210百分制9010080897079606960績(jī)點(diǎn)數(shù)4.05.03.03.92.02.91.0