附件12009級本科人才培養(yǎng)方案模板（師范類）

1、1生物科學專業(yè)人才培養(yǎng)方案生物科學專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：071001英文名稱：BiologicalScience一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，理論知識扎實，實踐能力強，綜合素質高，富有創(chuàng)新精神，系統掌握生物科學的基本理論、基礎知識和實驗技能，能夠在中等學校從事教學、教學研究等工作的師資和本學科相關領域工作的應用型高級專門人才。二、培養(yǎng)基本規(guī)格與要求二、培養(yǎng)基本規(guī)格與要求1.培養(yǎng)基

2、本規(guī)格1.1思想道德素質：具有堅定的政治方向，熱愛社會主義祖國；樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；團結互助，樂于奉獻，遵紀守法，為人師表，全心全意為社會主義現代化建設服務。1.2專業(yè)素質：掌握生物科學的基本理論和較廣泛的基礎知識，掌握科學的教育理論和教學方法，具有教師基本素質和基本能力，能勝任生物學教學及相關工作。具備一定的外語和計算機水平，達到學校規(guī)定的要求，并具有應用現代教育技術的能力、具有先

3、進的教育思想和理念，具有較強的組織協調能力、表達能力、教育科研能力、教育反思能力，以及使用現代教育信息技術的能力和開發(fā)學生潛質的能力。1.3文化素質：培養(yǎng)學生深厚的人文底蘊、強烈的時代精神、民族精神，健全的心智和現代化、國際化視野，具有正確辨別是非的能力，健康的審美情趣和良好的行為習慣。1.4身心素質：掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家規(guī)定的《國家學生體質健康標準》。具有健康的體魄、良好的心理素質以及交流溝通能力和社會適應能力。2.培

4、養(yǎng)要求2.1具有扎實的生物科學基礎知識、基本理論和基本實驗技能。2.2掌握生物學所必需的數學、物理、化學等相關學科的基礎知識。2.3掌握教育學、心理學基礎理論，具有良好的教師素質和從事生物學教學及相關工作的基本能力。2.4了解生物科學以及生物科學研究的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)，具有一定3表1生物科學專業(yè)生物科學專業(yè)知識、能力、素質結構分解圖表知識、能力、素質結構分解圖表分類序號結構要求相應課程設置與教學活動安排1文化基礎知識?掌握必

5、要的法律知識，具有一定的道德修養(yǎng)知識，?掌握公文寫作知識，?具有必備的體育知識，?具有必備的英語知識，?熟練掌握計算機應用基礎知識，思想道德修養(yǎng)與法律基礎、大學英語、計算機文化基礎、大學語文、大學體育、普通話訓練等。2專業(yè)基礎知識?具備必要的理論基礎知識，?掌握生物學所必需的數學、物理學、化學的基本知識和實驗應用技能。高等數學、普通物理、無機及分析化學、無機及分析化學實驗、有機化學。3專業(yè)核心知識?具有扎實的生物科學基礎知識、基本理論和

6、基本實驗技能，?掌握普通植物學、普通動物學、生物化學細胞生物學、人體解剖生理學、微生物學、植物生理學、普通生態(tài)學、分子生物學、遺傳學等學科的基本理論和基本實驗技能。普通植物學、普通動物學、生物化學細胞生物學、人體解剖生理學、微生物學、植物生理學、普通生態(tài)學、分子生物學、遺傳學及相應的實驗課程。（一）知識結構與要求4專業(yè)拓展知識?掌握生物科學以及生物科學研究的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)的基本知識，?掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息

7、技術獲得相關信息的基本方法。專業(yè)外語、生物統計學、文獻檢索、科學研究方法與論文寫作、基因工程、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食用菌栽培學、人類遺傳學、普通免疫學等。1基礎能力?具備必要的理論基礎知識的能力，?具有較強的文字表達和計算能力。?掌握生物學所必需的數學、物理學、化學的應用能力，?掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具備科學撰寫科研論文的基本能力，?初步具備閱讀專業(yè)英文資料的能力。高等數學、普通物理、無機及分析化

8、學、無機及分析化學實驗、有機化學、專業(yè)外語、生物統計學、文獻檢索、科學研究方法與論文寫作等。2專業(yè)核心能力?具有良好的生物學素養(yǎng)，以適應迅速發(fā)展的生物科學教育；?具有良好的生物教育科研能力；?具有良好的生物與教學能力。普通植物學、普通動物學、生物化學細胞生物學、人體解剖生理學、微生物學、植物生理學、普通生態(tài)學、分子生物學、遺傳學及相應的實驗課程。植物學實習、動物學實習、生態(tài)學實習、畢業(yè)論文。（二）能力結構與要求3專業(yè)拓展能力?掌握生物科