青山不老導(dǎo)學(xué)案參賽

1、自主學(xué)習(xí)、合作交流、大膽展示、深入探究，成就自我！自主學(xué)習(xí)、合作交流、大膽展示、深入探究，成就自我！第頁共5頁（我的教改課堂）1遠(yuǎn)安縣舊縣鎮(zhèn)安鹿小學(xué)遠(yuǎn)安縣舊縣鎮(zhèn)安鹿小學(xué)語文語文齊家蘭齊家蘭自主學(xué)習(xí)、合作交流、大膽展示、深入探究，成就自我！自主學(xué)習(xí)、合作交流、大膽展示、深入探究，成就自我！第頁共5頁（我的教改課堂）3（二）（二）合作探究問題一：感受奇跡的美好問題一：感受奇跡的美好學(xué)習(xí)建議：在文中找到描寫奇跡的相關(guān)語句并畫出來，再抄寫在下面

2、的橫線上，學(xué)習(xí)建議：在文中找到描寫奇跡的相關(guān)語句并畫出來，再抄寫在下面的橫線上，然后展開想象賞讀這些句子，感受奇跡的美好。然后展開想象賞讀這些句子，感受奇跡的美好。思考：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？了解到了這個奇跡，你有什么樣的感受？1.我找的句子有：（1）______________________________________________________________________________________________

3、_____________________________________（2）____________________________________________________________________________________________________________________________________（3）_____________________________________________

4、________________________________________________________________________________________2.讀了這些句子，我的感受是：_____________________________________________________________________________________________________________________

5、_____________________問題二：感悟創(chuàng)造奇跡的艱辛問題二：感悟創(chuàng)造奇跡的艱辛學(xué)習(xí)建議：如何感悟到老人創(chuàng)造奇跡的艱辛，同學(xué)們可以抓住重點詞句來體會，學(xué)習(xí)建議：如何感悟到老人創(chuàng)造奇跡的艱辛，同學(xué)們可以抓住重點詞句來體會，要注意聯(lián)系老人所處的自然環(huán)境和生活環(huán)境，有感情地讀一讀，還要寫一寫自要注意聯(lián)系老人所處的自然環(huán)境和生活環(huán)境，有感情地讀一讀，還要寫一寫自己讀后的感受。己讀后的感受。思考：老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造奇跡的？1

6、.1.感受老人所處的自然環(huán)境感受老人所處的自然環(huán)境朗讀課文第朗讀課文第2自然段，找出描寫過去晉西北環(huán)境的句子，說說自己的體會。自然段，找出描寫過去晉西北環(huán)境的句子，說說自己的體會。（1）描寫過去晉西北環(huán)境的句子：_________________________________________________________________________________________________________。（2）請用自己的