（青島版）五年級科學(xué)下冊教案 植物的“分身術(shù)” 3

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1（青島版）五年級科學(xué)下冊教案（青島版）五年級科學(xué)下冊教案14.植物的植物的“分身術(shù)分身術(shù)”教學(xué)分析：教學(xué)分析：隨著農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物的多種繁殖方法在廣泛的應(yīng)用。許多植物除了可以用種子繁殖以外，還可以用無性繁殖的方式繁殖后代，甚至有些植物主要依靠營養(yǎng)繁殖的方式繁殖后代，因?yàn)闋I養(yǎng)繁殖產(chǎn)生的后代能夠保持原來的優(yōu)良性狀，所以園藝生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常利用人工的營養(yǎng)繁殖方式來繁殖一些花卉和果樹等。例如葡萄的

2、栽培就是通過扦插枝條的方式進(jìn)行的，而不用種子繁殖。本課的教學(xué)就是在植物的種子繁殖的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識植物的營養(yǎng)繁殖，并且通過實(shí)踐活動學(xué)習(xí)一些人工的營養(yǎng)繁殖的方法，從中體會創(chuàng)造生命的樂趣。本課內(nèi)容上做了如下安排：第一部分，引發(fā)學(xué)生討論植物除了利用種子繁殖以外，還可以利用哪些方式來繁殖。教材37頁提供了一組材料，分別是可以用葉繁殖、地下莖繁殖、根繁殖和莖繁殖的一些植物種類，其實(shí)學(xué)生對植物的營養(yǎng)繁殖是有一定的了解的，教材提供的材料可以對

3、學(xué)生起到一定的提示作用，喚醒他們的已有經(jīng)驗(yàn)，以便他們對自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類，在相互討論啟發(fā)中建構(gòu)新的知識體系，使模糊的認(rèn)識清晰化。第二部分，選用植物的根、葉繁殖。這是一個拓展活動，一般種類不是十分多，教師可以根據(jù)實(shí)際情況推薦幾種植物讓學(xué)生和莖繁殖一起進(jìn)行嘗試，進(jìn)一步提高認(rèn)識。學(xué)生情況分析學(xué)生情況分析城市的孩子較少有機(jī)會參加有關(guān)種植的活動，他們對這種活動很新鮮也很陌生，而且學(xué)生會認(rèn)為本課內(nèi)容與自己的生活關(guān)聯(lián)性不大，可能也不夠重視。因

4、此，教師應(yīng)有意識給與學(xué)生有效的指導(dǎo)，例如：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試用植物的多種器官做繁殖實(shí)驗(yàn)，切忌搞成以往單一的、成功繁殖方法的簡單重復(fù)，忽視探究的深入性，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，看哪一種方法更科學(xué)、更有效，通過對比，探究影響繁殖成功的相關(guān)因素，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步探究的興趣，并掌握正確的方法。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：●學(xué)會用扦插、壓條等方法繁殖植物●學(xué)會用地下莖、根、莖繁殖植物●能夠利用營養(yǎng)繁殖的方法種活一株植物。知識與技能小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@

5、37.師生共同探討。三、認(rèn)識人工營養(yǎng)繁殖的常用方法——扦插、壓條、用地下莖繁殖。1.談話：既然很多的植物都可以利用營養(yǎng)繁殖的方式來繁殖，你有信心利用這樣的方法來培育一株植物嗎？2.討論：你打算選擇培育什么植物？它可以采用什么方法來繁殖？3.學(xué)生交流，教師適時點(diǎn)撥。4.談話：剛才大家都選擇了自己喜歡的又適合用營養(yǎng)繁殖的方法來培育的植物，也談了談具體打算怎么做的設(shè)想，可是大家的想法是不是對呢？老師課前查了一些資料，做了一個課件，我們一起來看

6、看。5.播放電腦課件。講解：有些植物，例如夾竹桃、葡萄等，把它們的枝條向下彎到地面，在挨著地面的部位用土壓埋；過些天，這根枝條被土壓埋的部位會長出根來；待根長比較多、扎得比較牢的時候，把已生了根的枝條剪下來，它就會長成一棵新的夾竹桃或葡萄。由于這種繁殖植物的方法必須用土把枝條壓埋，所以人們把它叫做壓條法。有些植物，例如月季、天竺葵等，把它們的枝條剪下來，插進(jìn)土里；過些天，這段枝條埋在土里的部位就會生出根來，逐漸長成一株新的朋季或天竺葵。

7、這種繁殖植物的方法叫做扦插法（板書），“扦”也是插的意思。有些植物的根比較粗壯，貯藏營養(yǎng)比較多，用它可以繁殖出新的植物，例如甘薯。春季，把冬季貯存的甘薯貯藏根放在溫暖、潮濕的地方；過幾天，在貯藏根上就會長出許多幼芽；再過些天，幼芽逐漸長大，長出莖和葉，把它們剪下來，便成為甘薯幼苗；把甘薯幼苗扦插在潮濕的土地里，便長成新的甘薯。四、指導(dǎo)學(xué)生用營養(yǎng)繁殖的方式栽培植物。1.談話：現(xiàn)在我們都已經(jīng)掌握了用營養(yǎng)繁殖的方式來培育一株植物的方法。下面我