數(shù)學教育專業(yè)培養(yǎng)計劃

1、1數(shù)學教育專業(yè)培養(yǎng)計劃一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有義務教育先進的教育理念和教育思想，掌握義務教育階段教育教學工作足夠的數(shù)學基礎理論、基礎知識、基本能力和基本教學技能；具有開展初等數(shù)學教育研究，應用數(shù)學和計算機知識解決實際問題的初步能力；以培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的九年義務教育數(shù)學教育工作者及相關單位實用型人才為主要目標，能從事初中、小學的教育教學工作及相關單位的統(tǒng)計、分析預測等工作。二、培養(yǎng)規(guī)格要求(一)知識

2、結構1具有扎實的數(shù)學基礎，掌握數(shù)學基本知識和基本技能；2掌握義務教育階段教育教學工作足夠的數(shù)學基礎理論、基礎知識、基本能力和基本教學技能；具有開展初等數(shù)學教育教學研究的能力；(二)能力結構1能熟練使用計算機（包括常用工具軟件、數(shù)學軟件），具有利用計算機輔助教學的能力；2有一定的外語能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟件開發(fā)能力；(三)素質結構1品德素質：熱愛祖國，樹立正確的世界觀、人生觀；具有良好的職業(yè)道德和敬

3、業(yè)精神；具有良好的辨別是非、善惡、美丑等能力；有較好的團隊合作精神。2身心素質：具有良好的個性，健全的人格；具有較好的心理承受能力、環(huán)境適應能力、與人合作能力及生存發(fā)展能力；具有健康的身體，良好的體魄。3人文素質：具有正確運用本國語言、文字的表達能力；具有初步的文學、藝術鑒賞力；具有較好的社會學基礎。4專業(yè)素質：善于理論聯(lián)系實際，掌握基本的數(shù)學教育教學規(guī)律，受到數(shù)學教育教學實踐和教學技能的良好訓練，具有從事數(shù)學教育教學的職業(yè)素質和教書育

4、人的能力。三、主干學科數(shù)學、教育學四、專業(yè)主要課程數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、心理學、教育學、常微分方程、數(shù)學模型、數(shù)學競賽、常用數(shù)學軟件。五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)教育見習、教育實習。六、教學計劃各類附表31數(shù)學思想方法31141101520201T2202數(shù)學發(fā)展史31141102520201T220二選一3數(shù)學建模311411035403644T4424教育科研方法311411045403644T440二選一5數(shù)學軟件3114110