2016年秋心理健康教育工作計劃

1、2016年秋心理健康教育工作計劃一、指導思想：本學期，我校心理健康教育將繼續(xù)把培養(yǎng)學生健全的人格、積極的情緒、正確的需要動機、健康的興趣愛好、遠大的理想抱負、樂觀向上的生活態(tài)度、良好的適應能力作為我們心理服務的重點。把面向全體學生、教師、家長，開設學生課堂、教師課堂、家長課堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面積提高學生的心理健康品質，提升教師、家長的育人質量作為我們心理服務的途徑；把預防學生心理疾病，排除學生心理障礙作為我們心理服務的

2、難點。進一步形成縱向橫向結合、校內校外結合，學校家庭結合的育人網(wǎng)絡，優(yōu)化“健康講座、課堂教學、團隊輔導、個別咨詢”的學校心理健康“十六字”教育模式。二、工作要點：1、堅持心理健康教育進課堂，對學生進行系統(tǒng)的心理品質教育；2、堅持每月一次的心理健康講座，有的放矢進行心理健康教育；3、做好團隊心理輔導，因材施教解決學生的心理困惑；4、開設學生、教師、家長課堂，提升育人水平與質量；5、用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣傳、推廣；6

3、、心理教師要加強培訓，提高自身的服務意識與服務水平；7、加強心理健康教育的檔案建設與管理；8、做好來訪學生、教師、家長的個別心理輔導。三、具體工作安排9月：1、制定心理健康教育學期工作計劃、2、召開教研組工作會議，布置工作。3、高一上好“開學第一課”10月：1、協(xié)助政教室申報班主任以及德育課題2、配合期中考試，開設“智慧家長課堂”3、學生心理健康教育講座（內容待定）11月：1、高三第一次心理輔導講座2、做好團隊心理輔導3、建立高一學生心

4、理健康檔案；12月：1、心理健康教育講座（內容待定）2、學生心理輔導講座3、個別心理輔導研究元月：1、考試焦慮學生的個別輔導工作，確?？荚図樌M行；2、團隊心理輔導研究3、整理心理健康檔案2016年秋心理健康教育工作計劃一、指導思想：本學期，我校心理健康教育將繼續(xù)把培養(yǎng)學生健全的人格、積極的情緒、正確的需要動機、健康的興趣愛好、遠大的理想抱負、樂觀向上的生活態(tài)度、良好的適應能力作為我們心理服務的重點。把面向全體學生、教師、家長，開設學生

5、課堂、教師課堂、家長課堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面積提高學生的心理健康品質，提升教師、家長的育人質量作為我們心理服務的途徑；把預防學生心理疾病，排除學生心理障礙作為我們心理服務的難點。進一步形成縱向橫向結合、校內校外結合，學校家庭結合的育人網(wǎng)絡，優(yōu)化“健康講座、課堂教學、團隊輔導、個別咨詢”的學校心理健康“十六字”教育模式。二、工作要點：1、堅持心理健康教育進課堂，對學生進行系統(tǒng)的心理品質教育；2、堅持每月一次的心理健康講座，

6、有的放矢進行心理健康教育；3、做好團隊心理輔導，因材施教解決學生的心理困惑；4、開設學生、教師、家長課堂，提升育人水平與質量；5、用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣傳、推廣；6、心理教師要加強培訓，提高自身的服務意識與服務水平；7、加強心理健康教育的檔案建設與管理；8、做好來訪學生、教師、家長的個別心理輔導。三、具體工作安排9月：1、制定心理健康教育學期工作計劃、2、召開教研組工作會議，布置工作。3、高一上好“開學第一課”1