2019學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計劃

1、2019學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校總體工作安排，扎實有效地開展工作。遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。二、具體工作：1、規(guī)范學(xué)習制度，強化理論學(xué)習。抓好教師的理論學(xué)習是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)

2、習，教師進行有效的實踐探索需要學(xué)習，教師深入反思需要學(xué)習，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習，教師的專業(yè)成長需要學(xué)習。因此，本學(xué)期教科室將把組織教師學(xué)習作為一項重要工作來做好。我們將立足學(xué)校教科研工作的實際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習的實際情況，建立和完善相關(guān)的學(xué)習制度。全校性的理論學(xué)習研討活動將組織兩次，專任教師的參與率達到100%。同時，學(xué)校將請有關(guān)專家或鎮(zhèn)骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等專題開設(shè)講座一次。在搞好以上

3、兩項活動的基礎(chǔ)上，教科室將認真做好專題總結(jié)工作，以摸索出組織教師學(xué)習的理想途徑。2、認真開展好立項課題的研究，醞釀申報新課題。課題組成員正常開展課題的研究工作，并且將組織學(xué)校相關(guān)部門和教育教學(xué)骨干，針對學(xué)校的實際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學(xué)校大部分教師，有利于教師成長和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我們設(shè)想發(fā)下民意調(diào)查表征求廣大教師的意見，爭取申報最適合我們學(xué)校的課題。3、積極參加培訓(xùn)，壯大科研隊伍。本學(xué)期，

4、學(xué)校教科室將把培訓(xùn)重點放在教研組長和區(qū)骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養(yǎng)。我們將利用這兩支隊伍發(fā)揮好他們在學(xué)校的帶頭和輻射作用，專門安排這兩支隊伍的教師對學(xué)校教師進行培訓(xùn)，一方面將他們學(xué)習到的先進的教育教學(xué)理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓(xùn)的過程中得到提高。在培養(yǎng)這兩支隊伍的過程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文，給他們更多的機會外出學(xué)習等。爭取學(xué)校有更多的區(qū)級學(xué)科骨干、帶頭人涌現(xiàn)。4、寫作形成習慣

5、，提升論文質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校教科室將加大指導(dǎo)和督促教師撰寫教育教學(xué)類文章的力度。我們的主6、“構(gòu)建愛心校園、和諧校園”的德育課題的申報、開題并進行相關(guān)的實踐活動。(9月開始)7、語文課題(“創(chuàng)設(shè)情景對話，提高口語能力”)的申報、開題并進行相關(guān)的實踐活動。(9月開始)8、心理輔導(dǎo)室的布置、經(jīng)常性地開展心理輔導(dǎo)的工作。(9月開始)9、不定期地開展教科研培訓(xùn)、學(xué)習，加強骨干教師教科研能力的培訓(xùn)。10、不定期地選送學(xué)生的習作、老師的論文等向有關(guān)