2019年滁州學(xué)院數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽題目

1、2019年滁州學(xué)院數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽題目（請(qǐng)先閱讀“選拔賽注意事項(xiàng)”）選拔賽注意事項(xiàng)：1.選拔賽于2019年5月21日8:005月26日24:00；請(qǐng)各隊(duì)將完成的論文（wd版）以Email的形式發(fā)送至daxingwang@，郵件主題是：“2019年滁州學(xué)院數(shù)模選拔賽（，，）”，括號(hào)內(nèi)的是隊(duì)員姓名，逾期視為未完成比賽；2.以下兩題任選一題；3.論文的格式應(yīng)與全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽要求一致；(建議同學(xué)們百度幾篇大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽優(yōu)秀論文，即

2、可了解論文格式建議同學(xué)們百度幾篇大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽優(yōu)秀論文，即可了解論文格式)4.論文應(yīng)該思路清晰，表達(dá)簡潔（正文盡量控制在20頁以內(nèi)，附錄頁數(shù)不限）；5.如果需要收集數(shù)據(jù)，請(qǐng)注明數(shù)據(jù)的出處；6、嚴(yán)禁網(wǎng)上抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽成績；7.各參賽隊(duì)論文中凡涉及LingoMatlabSPSSCC等應(yīng)用程序，均需提供程序代碼或操作流程（以附錄的形式給出）。8.5月25日和日和26日，數(shù)學(xué)樓三樓機(jī)房開放兩天，有需要的同學(xué)可以使用。日，數(shù)學(xué)樓三樓

3、機(jī)房開放兩天，有需要的同學(xué)可以使用。評(píng)閱原則評(píng)閱原則數(shù)模答卷（論文）是評(píng)定參賽隊(duì)的成績好壞、高低，獲獎(jiǎng)級(jí)別的唯一依據(jù)。評(píng)閱原則是：論文的完整性，摘要表述的清晰性，假設(shè)的合理性，建模的創(chuàng)造性，結(jié)果的可接受性。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)建模論文的格式如下：建模論文的格式如下：(1)標(biāo)題，摘要，關(guān)鍵詞(2)問題的重述，問題的分析等(3)模型的假設(shè)，符號(hào)說明(4)模型的建立（問題分析，公式推導(dǎo)，基本模型，最終或簡化模型等）(5)模型求解(6)結(jié)果表示、分析與檢驗(yàn)

4、(7)模型評(píng)價(jià)，改進(jìn)建議(8)參考文獻(xiàn)(9)附錄（包括模型求解的程序）30%之間浮動(dòng)，請(qǐng)你給出每位員工工資的按月和年終獎(jiǎng)金的最優(yōu)分配方案。B題本科教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)模型本科教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)模型近年來，高等教育尤其是本科教育發(fā)展迅速。然而，各個(gè)地區(qū)的本科教育質(zhì)量發(fā)展卻不平衡。問題問題1.影響本科教育質(zhì)量的指標(biāo)有很多，請(qǐng)對(duì)如下9個(gè)指標(biāo)（本科院校數(shù)量、招生人數(shù)、師資隊(duì)伍與結(jié)構(gòu)、師生比、教學(xué)條件與利用、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革、學(xué)生就業(yè)、科研投入與產(chǎn)出

5、、雙一流學(xué)科建設(shè)）進(jìn)行量化處理(完成表1)，并進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析。問題問題2.根據(jù)問題1所給指標(biāo)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型，對(duì)安徽省3個(gè)地級(jí)市（合肥、蕪湖、滁州）的本科教育質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。問題問題3.通過建立數(shù)學(xué)模型，確定一個(gè)關(guān)鍵的指標(biāo)，使得該指標(biāo)值的普遍改善能夠盡可能縮小以上3個(gè)地級(jí)市本科教育發(fā)展的差異，并利用查找的數(shù)據(jù)資料驗(yàn)證所建立模型的有效性。問題問題4.請(qǐng)結(jié)合前面的討論給出有效提升安徽省各地級(jí)市本科教育質(zhì)量的政策建議。表1本科教育質(zhì)量