公務(wù)員復(fù)習(xí)申論秘笈2012年河北省公務(wù)員

1、20122012年河北省公務(wù)員考試申論科目深度解讀年河北省公務(wù)員考試申論科目深度解讀本次公務(wù)員文集上傳了所有公務(wù)員復(fù)習(xí)秘笈，包括行測(cè)和申論。大家直接搜索“公務(wù)員復(fù)習(xí)行測(cè)秘笈：公務(wù)員復(fù)習(xí)行測(cè)秘笈：”或者“公務(wù)員復(fù)習(xí)申論秘笈：公務(wù)員復(fù)習(xí)申論秘笈：”即可搜索到所有資料秘笈，每一份都是極品資料，看完如果上不了公務(wù)員，你來(lái)找我！公務(wù)員，公務(wù)員考試，行測(cè)經(jīng)驗(yàn)，申論經(jīng)驗(yàn)，公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)，公務(wù)員考試秘笈，公務(wù)員考試高分，公務(wù)員考試資料，公務(wù)員復(fù)習(xí)資料，

2、公務(wù)員資料精華，行測(cè)資料，申論資料，申論熱點(diǎn)，言語(yǔ)理解與表達(dá)，解題技巧，公共基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)運(yùn)算，資料分析，圖形推理，類比推理。公務(wù)員考試公務(wù)員考試資料形勢(shì)與政策申論公務(wù)員復(fù)習(xí)資料2012年河北省申論考試受到考生廣泛關(guān)注，中公教育專家第一時(shí)間從給定材料、作答要求這兩個(gè)考生最為關(guān)注的方面進(jìn)行詳盡解讀。一、給定材料一、給定材料（一）材料主題（一）材料主題中公教育專家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，2012年河北省申論試卷的考試主題為“公民道德建設(shè)，‘虛功’也能

3、‘實(shí)做’”，本省特色鮮明，體現(xiàn)出河北的省情省況；仍然延續(xù)了河北省申論題材的一貫風(fēng)格，偏重于考查社會(huì)領(lǐng)域的問(wèn)題，與即將入職的公務(wù)員自身素質(zhì)及工作情況緊密相關(guān)，是對(duì)從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的集中測(cè)查。本次河北省公務(wù)員申論考試從公民道德入手，提到政府在公民道德建設(shè)中如何將看似很“虛”的思想道德建設(shè)做“實(shí)”，是從政府角度對(duì)公民道德問(wèn)題的新詮釋。從20112012年，河北省舉辦多場(chǎng)座談會(huì)，號(hào)召學(xué)習(xí)“青縣經(jīng)驗(yàn)”，并深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層留村實(shí)地調(diào)研

4、當(dāng)?shù)毓竦赖陆ㄔO(shè)情況，積極推進(jìn)公民道德建設(shè)，走科學(xué)發(fā)展之路，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北提供精神保障?？梢?jiàn)，河北省正是基于本省實(shí)際、本省經(jīng)驗(yàn)而考查了公民道德問(wèn)題，與個(gè)別省份淡化本省色彩的做法明顯不同。自從2011年10月25日，《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》發(fā)布以來(lái)，文化領(lǐng)域的諸多問(wèn)題一度成為申論考試選取的熱點(diǎn)主題，公民道德建設(shè)題材，在近一年申論考試中也多次出現(xiàn)。分享一點(diǎn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)給大家，我的

5、筆試成績(jī)一直都非常好，不管是行測(cè)還是申論，（二）作答思路（二）作答思路第一題：題目要求指出“學(xué)者K”和“W教授”的觀點(diǎn)，并提出自己的看法，因此作答必然包括兩部分：一是概括“學(xué)者K”和“W教授”的觀點(diǎn)；二是分析、評(píng)論二者觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，并辯證性地得出結(jié)論。第二題：本題需要概括材料中反映的所有能“激發(fā)群眾的道德建設(shè)熱情，形成濃厚的道德感召氛圍”的成功經(jīng)驗(yàn)，是一道典型的歸納概括題，所有要點(diǎn)必須直接來(lái)源于材料。但考生作答時(shí)需注意“條理清晰”的要求，

6、可以從體制機(jī)制、宣傳教育、領(lǐng)導(dǎo)重視、財(cái)政補(bǔ)貼等方面，有條理地整合要點(diǎn)。第三題：本題與前一題有相似之處——都是依據(jù)青縣的做法和經(jīng)驗(yàn)；但也必然有所不同——本題要更加貼近實(shí)際，從學(xué)習(xí)青縣做法、宣傳青縣模式的角度出發(fā)，層次分明的提出對(duì)策思路和行動(dòng)方向。由于字?jǐn)?shù)較少，考生在作答時(shí)不需對(duì)措施具體展開(kāi)，點(diǎn)到即可。第四題：題目要求圍繞青縣的事例，以“道德建設(shè)的虛與實(shí)”為話題寫(xiě)一篇議論文。在寫(xiě)作中需要注意幾點(diǎn)內(nèi)容：一是主題鮮明。在具體論述中，要圍繞“道德