版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2005~2006第二學(xué)期實踐教學(xué)與科研工作總結(jié),馬敏2006年7月19日,工作分工,實踐教學(xué)科研與教改師資培訓(xùn),一、實踐教學(xué),畢業(yè)實習(xí)學(xué)生創(chuàng)新活動:創(chuàng)新立項工作室賽事,畢業(yè)實習(xí),2006屆:108人實習(xí)時間:4月17日~5月26日(8周)實習(xí)類型:教育 非教育實習(xí)形式:集中 分散,新建實習(xí)基地,金州117中學(xué)金州122中學(xué)金州
2、118中學(xué)開發(fā)區(qū)第11中學(xué)開發(fā)區(qū)第12中學(xué)開發(fā)區(qū)第9中學(xué)大連第68中學(xué)開發(fā)區(qū)灣里小學(xué)開發(fā)區(qū)得勝小學(xué)開發(fā)區(qū)大李家小學(xué)開發(fā)區(qū)灣海小學(xué)開發(fā)區(qū)西山小學(xué)開發(fā)區(qū)杏林小學(xué),開發(fā)區(qū)KSB閥業(yè)有限公司遼寧悅星對外貿(mào)易有限公大連安通貿(mào)易海運有限公中國銀行遼寧分行大連新元紡織品進出口有限公司開發(fā)區(qū)貿(mào)促會,加強畢業(yè)實習(xí)的管理組成有效的管理機構(gòu),院長主管實踐教學(xué)副院長直接負責(zé)主管教學(xué)副院長主管學(xué)生副書記英語專業(yè)教研室主任
3、畢業(yè)實習(xí)項目負責(zé)人共同管理有機協(xié)調(diào),建立健全規(guī)章制度,《實習(xí)教學(xué)大綱》《英語(師范類)實習(xí)教學(xué)大綱》《英語實習(xí)大綱》)《實習(xí)計劃》《實習(xí)指導(dǎo)書》,建立實習(xí)質(zhì)量控制體系,加強實習(xí)教育,召開動員大會;教育實習(xí)增加了校內(nèi)試講的環(huán)節(jié);分散實習(xí)和非教育實習(xí):下實習(xí)點前將實習(xí)單位的聯(lián)系人及聯(lián)系電話以及本人電話登記在冊備查。在實習(xí)期間,指定專人定期與不定期的與實習(xí)單位聯(lián)系,了解實習(xí)生的實習(xí)狀況并給予必要的指導(dǎo)。,嚴(yán)格要求 任務(wù)明確
4、,《實習(xí)指導(dǎo)書》: 文件名稱、字數(shù)、字號、字體、紙張大小、日期等有明確規(guī)定。,實習(xí)指導(dǎo)情況,實習(xí)前試講:35人次電話/電子郵件:每生3~4次走訪:宋建華1、司炳月1、張德功1;實習(xí)點聽課:宋文玲4、劉鳳娟1、侯奕松1、馬敏2。做貢獻:呂志強、馬亞萍、張德功、劉惠媛、宋建華、司炳月、張福芝。大學(xué)英語教師12人參加實習(xí)指導(dǎo)。,成果,不同反響:各校形成爭實習(xí)生的局面,開始預(yù)訂;直接留用;實習(xí)生表現(xiàn)不凡:楊洪波、王秀梅、張琪、,實
5、踐教學(xué):立體化、多元化,課堂教學(xué)的滲透:教學(xué)法、外貿(mào)知識定期實習(xí)/不定期實習(xí)校外實習(xí)/校內(nèi)實習(xí)長線實習(xí)/短線實習(xí)百、千、萬工程,學(xué)生創(chuàng)新,1. 創(chuàng)新立項2005年:18項,結(jié)題15項,一項校三等獎,三項院級優(yōu)秀獎;歐菊芬:名人演講---聲、像并茂,還有賞析和評論,學(xué)生創(chuàng)新,2006年:廣泛深入地宣傳 發(fā)動教師啟動課題 42項答辯,40項通過好的課題:,
6、,英美節(jié)日之校園親體驗(侯奕松) 英語學(xué)院06級英語專業(yè)本科生英語發(fā)音錯誤分析及策略研究(高君) 淺析約翰.彌爾頓三部作品中的人物性格及主題與圣經(jīng)的原型比對(王秀杰)美國生態(tài)文學(xué)發(fā)展史及其社會效應(yīng)的研究(楊海燕),“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽,韓嚴(yán):《維爾特計算機服務(wù)公司》 張福芝、常林:獲校二等獎,工作室,Green:辯論協(xié)會常林:快樂英語龐雨彬:英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站,工作室,VOE廣播站S&D英語口才工作室問必答英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站
7、休閑英語沙龍,賽事,第十屆“外研社杯”全國英語辯論賽獲二等獎,指導(dǎo)教師:李英姬、王曉琪;大連市第十屆“楓葉杯”演講比賽,由陳琳指導(dǎo)的經(jīng)管學(xué)院王一琦獲個人第二名,;我院學(xué)生程宏在大連首屆“聯(lián)邦雅思杯”大學(xué)生英語輸出能力大賽中獲金獎;大學(xué)英語第二教研室成功舉辦“英語風(fēng)采大賽”,二、科研與教改,省級立項:曹盈1、劉惠媛1、劉惠媛參加人1;校級立項:張莉、李可、王東霞、張建梅、徐海燕、陳玉玲、滕楠、王秀杰計8項;論文:王秀杰5、馮海
8、平2、閔睿1.5、董振燕1、韓嚴(yán)1、張平1、劉惠媛1、賈素芹/梁華1、班柏1、曹盈1、李可/滕芳1、張建梅1、李曉霞1、郭和英1、宋文玲1、劉惠1.5。計22篇;教材:趙明/鄭雪青合著《實用英語語法要旨》劉惠媛/孫穎/班柏/參編1,獲獎,科研項目:確認為省教育廳科研成果:常 林論文:大連市社科優(yōu)秀獎:梁華/賈素芹 校三等獎:滕芳、馮海平、王翠瑛、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第二學(xué)期教科研工作總結(jié)范文
- 學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)范文
- 2012~2013學(xué)年第二學(xué)期教育科研工作總結(jié)
- 中學(xué)—學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作總結(jié)
- 廠三職中第二學(xué)期教科研工作總結(jié)范文
- 小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)報告
- 學(xué)年度第二學(xué)期初中教科研工作總結(jié)
- 幼兒園2010學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)
- 第二學(xué)期教科研工作計劃總結(jié)范文
- 小學(xué)2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作總結(jié)
- 第二學(xué)期科研工作計劃范文
- 年度醫(yī)院教學(xué)、科研工作總結(jié)
- 2009-2010年度第二學(xué)期小學(xué)教科研工作總結(jié)
- 教科研工作的現(xiàn)狀-小學(xué)下學(xué)期教科研工作總結(jié)
- 2020年小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教科研工作計劃
- 小學(xué)下學(xué)期教科研工作總結(jié)
- 第二學(xué)期教育科研工作計劃
- 科研工作總結(jié)不足
- 2010年春學(xué)期教科研工作總結(jié)
- 科研工作總結(jié)_1
評論
0/150
提交評論