《桂林山水》完整版

1、,桂林山水,2,“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，因其風(fēng)景秀麗而享有“桂林山水甲天下”的美譽。 桂林的山一座座拔地而起、奇峰羅列、色彩明麗；桂林的水清澈見底，似明鏡、像翡翠。這樣的山水交相輝映，構(gòu)成了一幅綿延千里的絕妙畫卷。讓我們隨著作者一起做一次愉快的旅行吧！,陳淼,男,1927-1981,漢族。遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學(xué)院文學(xué)系研究生部。歷任全國文協(xié)創(chuàng)作員。中央文學(xué)研究所教務(wù)所秘書，研究員。中國作

2、家協(xié)會秘書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長，鞍山市文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會遼寧分會專業(yè)作家。1950年開始發(fā)表作品。1952年加入中國作家協(xié)會。 著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小說《勞動姻緣》，短篇集《煉鋼工人》、《紅榜的故事》，話劇劇本《紅旗歌》(合作)等。,作者簡介,5,6,7,瀾,波瀾壯闊,瑕,兀,泰,駱,駝,羅,障,巒,攀,綿,無瑕,攀登,峰巒雄偉,駱駝,駱駝,奇峰羅列,屏障,泰山,危峰兀立,連綿不斷,8,,漓江　l

3、7;　　 波瀾壯闊 lán　　 翡翠 fěi 峰巒雄偉 luán 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 無暇 xiá 怪石嶙峋 línxún 屏障 zhàng 連綿不斷 mián 竹筏 fá　 危峰兀立 wù,字詞,無瑕 翡翠

4、蕩漾 觀賞,水平如鏡,峰巒雄偉,拔地而起,奇峰羅列,連綿不斷,波瀾壯闊,紅葉似火,形態(tài)萬千,本課優(yōu)美的詞語,危峰兀立,10,詞語解釋,無瑕——瑕：玉上面的斑點。沒有斑點。水平如鏡——水面平靜明亮，像一面鏡子。 波瀾壯闊——瀾：大波浪。課文中指大海中的波浪雄壯浩大。 形態(tài)萬千——形狀、姿態(tài)多種多樣。峰巒雄偉——山峰連綿不斷，雄壯而高大。,11,桂林山水,你從課題知道這篇文章主要寫什么的？,（先寫水，再寫山，山水相融。）,12,

5、2、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意義。,3、為什么說桂林山水甲天下呢？,自學(xué)要求：,1、圈出你認(rèn)為寫得美的詞語。,人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖希瑏碛^賞桂林的山水。,文章賞析,,人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。,文章賞析,想一想：桂林的水到底是怎么樣的一幅美景?,賞析,自由朗讀第二自然段，回答問題：1.用“ ”劃出描寫漓江水的特點的句子。2.用“

6、 ”標(biāo)出最能體現(xiàn)漓江水特點的字。3.課文運用了哪些修辭手法來描寫漓江水的特點？,,﹏,我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒有見過漓江這樣的水,我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。品讀句子，回答問題： 1、這句話運用了什么說明方法？ 2.作者用什么地方的水跟漓江的水作比較？ 2、這句話中哪一個字最能說明漓江的水有獨特之美？,大海,西湖,漓江,卻,作比

7、較,想一想：漓江水的特點,漓江的水真靜啊，,靜得讓你感覺不到他在動,靜,漓江的水真清啊，,清得可以看見江底的沙石,清,漓江的水真綠啊，,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠,綠,比較句子：,漓江的水真靜??！漓江的水真清??！漓江的水真綠??！,漓江的水很靜，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水很清，可以看見江底的沙石；漓江的很綠，仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠

8、得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。,我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠呀 ,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。,,,,,,,,排比，比喻,桂林的水,靜,清,綠,,感覺不到流動,能看見江底的沙石,一塊無瑕的翡翠,照樣子，把句子寫完整。例：漓江的水真靜啊，靜

9、得讓你感覺不到它在流動。,,發(fā)揮想象：桂林的山到底是怎能樣的一幅美景,我攀登過峰巒雄偉的泰山,瀏覽過紅葉似火的香山，,卻從沒看見過桂林這一帶的山,我攀登過峰巒雄偉的泰山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。,品讀句子，回答問題： 1、這句話運用了什么說明方法？ 2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比較？ 2、這句話中哪一個字最能說明桂林的山有獨特之美？,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不

10、相連.,奇,像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千,比喻，排比,這句話主要寫　　　　　　。句子中把　比作　　 、 、 。,,,桂林山的奇,老人,巨象,,駱駝,山,,,,,桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；,秀,比喻,這句話主要寫　　　　　　。句子中把　　　比作　　、　　。,,,,,桂林山的秀,山,屏障,竹筍,險,桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來

11、。,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。,排比，比喻,老人，駱駝，大象,屏障，竹筍,危峰兀立，怪石嶙峋,,,,,,,,這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,人在畫中游,

12、舟行碧波上,小船行駛在碧綠的江面上，人好像在美麗的畫卷中游覽。,看誰更聰明,請大家讀讀第一自然段和最后一自然段，看看有什么發(fā)現(xiàn)。,都是寫游歷桂林山水的感受，感嘆。,這是什么樣的寫法？,首尾呼應(yīng),這樣寫有什么好處？,讓人印象深刻，更加喜愛桂林的山水，更加喜愛桂林的風(fēng)景，更加喜愛祖國的山山水水。,板書設(shè)計,桂林山水,桂林的水:靜 清 綠,桂林的山:奇 秀 險,,練習(xí)一1、桂林的山水美，————————。2、教室里

13、真靜啊，————————。3、街道上的人真多啊， ———————————。4、早晨的空氣真清新啊， ————————。5、花朵真香啊， ————————————————。,同學(xué)們文章學(xué)到這，我們完全理解作者的感受了。的確如作者所說”這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山“作者是把奇、秀、險的桂林山和靜、清、綠的漓江水聯(lián)系起來，為我們展現(xiàn)了一幅美麗的山水畫?！痹偌由峡罩性旗F迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟“把著幅圖點綴的更美

14、啦。作者怎能不陶醉其中呢？ 人們都說”桂林山水甲天下“，桂林以她獨具特色的美成為全國十大風(fēng)景名勝之一?？墒墙鼛啄陙恚S著旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的污染。同學(xué)們，我們怎樣做才能使桂林的山青、水綠呢？大家可以思考一下，說說自己的想法。,小練筆,漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 模仿課文的例段，學(xué)