三年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)方形與正方形例解決問題

1、解決問題,,第七單元 長(zhǎng)方形和正方形,用2個(gè)邊長(zhǎng)1分米的小正方形可以拼成什么圖形,,,1分米,1分米,,,用4個(gè)邊長(zhǎng)1分米的小正方形可以拼成什么圖形,,,1分米,1分米,,,,,,,1分米,1分米,用4個(gè)邊長(zhǎng)1分米的小正方形可以拼成什么圖形,,,1分米,1分米,,,,,,,1分米,1分米,例5：用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,這道題要我們做什么事？,拼圖形,求周長(zhǎng),比較周長(zhǎng),例5：用

2、16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,拼圖形,二、自主探究,擺成1行，每行16個(gè),擺成2行，每行8個(gè),擺成4行，每行4個(gè),1 ×16=16（個(gè)）,4 ×4=16（個(gè)）,2 ×8=16（個(gè)）,例5：用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,求周長(zhǎng),二、自主探究,擺成1行，每行16個(gè),長(zhǎng)16分米，寬1分米的長(zhǎng)方形,（1+1

3、6） × 2=34（分米）,例5：用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,擺成2行，每行8個(gè),（8+2） ×2=20（分米）,長(zhǎng)8分米，寬2分米的長(zhǎng)方形,例5：用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,擺成4行，每行4個(gè),長(zhǎng)4分米，寬4分米的長(zhǎng)方形，,邊長(zhǎng)4分米的正方形，,4×4=16（分米）,16,8,4,4,16,

4、20,34,1,2,正方形,比較,二、自主探究,用12張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,周長(zhǎng)（12+1）×2=36（分米）,周長(zhǎng)（6+2）×2=24（分米）,周長(zhǎng)（4+3）×2=14（分米）,拼成正方形時(shí)，周長(zhǎng)最短。,不能拼成正方形時(shí)，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬約接近，周長(zhǎng)越短。,用36張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼成長(zhǎng)方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短？,6

5、 ×6=36，擺成6行，每行6個(gè),,邊長(zhǎng)6分米的正方形，,6×4=24（分米）,把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？膠帶最短是多少？,捆成3行，每行4盒最節(jié)省膠帶,寬：5×3=16（厘米）,長(zhǎng)：5×4=20（厘米）,周長(zhǎng)（20+16）×2=72（厘米）,答：捆成3行，每行4盒最節(jié)省膠帶，最短72厘米。,3×4=12（盒）,拼成正方形時(shí)，周長(zhǎng)最短。,不能拼成正方形