提質(zhì)量心得體會

1、理清思路明目標(biāo)創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量通過聆聽王局長的講話，我感受頗深。王局長站在全局的高度，全面而深刻的總結(jié)了2010年工作，科學(xué)規(guī)劃“十二五”新局面，安排部署“十二五”開局之年各項事宜。提出了實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。當(dāng)前，我們所進(jìn)行的教育改革正是為了全面達(dá)到提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。所以把握好新課改的精神實質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么辦呢？一要夯實責(zé)任抓落實。堅持誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，把各項工作任務(wù)細(xì)化量化，層層分解，落實到校到

2、人，做到每項工作有安排、有檢查、有考核、有獎懲。不上推下御，不一味等、靠、拖、躲，不上交困難，屬于誰權(quán)限范圍內(nèi)的事，要主動研究，積極化解，以橫向到邊、縱向到底的管理機制夯實各級工作責(zé)任，增強全員抓落實的動力，二要凝聚合力抓落實。作為學(xué)校的管理人員做到全身心地投入到謀發(fā)展、抓落實、保穩(wěn)定、促和諧、提質(zhì)量的各項工作之中，倍加珍惜團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)有為、凝心聚力的良好局面，大力弘揚團(tuán)隊精神，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同步，同心合力地推進(jìn)全鎮(zhèn)教體

3、事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。三要創(chuàng)先爭優(yōu)抓落實。扎實開展開展“強化五項機制、提升五種實效”為主要內(nèi)容的教育質(zhì)量鞏固提高年活動。局長的講話說得好：學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)的核心就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，質(zhì)量上去了，組織和人民就認(rèn)可、滿意，質(zhì)量上不去，其它方面再好，也沒有說服力。校長創(chuàng)先爭優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)就是用好的理念、好的思路、好的管理方法、好的工作作風(fēng)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”的尺度就是要在教好書育好人上爭先進(jìn)、做楷模。為此我們要更鼓足干勁、真抓實干、加壓奮

4、進(jìn)；要注重學(xué)習(xí)，注重落實，在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)，在落實中增長才干，在實干中樹立形象，群策群力促教育質(zhì)量的提高。四要振奮精神抓落實。一是大力發(fā)揚自強不息、奮發(fā)有為的競爭精神，切實增強居安思危的緊迫感，不滿足已有的成績，不受限于現(xiàn)在的位次，敢于競爭，善于贏得競爭，朝既定的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。二是大力發(fā)揚敢為人先、只爭朝夕的趕超精神，始終保持一種強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅持用一流的標(biāo)準(zhǔn)、一流的效率、一流的工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，努力實現(xiàn)一年一個新變化。這就是