提質(zhì)量心得體會(huì)

1、理清思路明目標(biāo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量通過聆聽王局長(zhǎng)的講話，我感受頗深。王局長(zhǎng)站在全局的高度，全面而深刻的總結(jié)了2010年工作，科學(xué)規(guī)劃“十二五”新局面，安排部署“十二五”開局之年各項(xiàng)事宜。提出了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。當(dāng)前，我們所進(jìn)行的教育改革正是為了全面達(dá)到提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以把握好新課改的精神實(shí)質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么辦呢？一要夯實(shí)責(zé)任抓落實(shí)。堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，把各項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)化量化，層層分解，落實(shí)到校到

2、人，做到每項(xiàng)工作有安排、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲。不上推下御，不一味等、靠、拖、躲，不上交困難，屬于誰(shuí)權(quán)限范圍內(nèi)的事，要主動(dòng)研究，積極化解，以橫向到邊、縱向到底的管理機(jī)制夯實(shí)各級(jí)工作責(zé)任，增強(qiáng)全員抓落實(shí)的動(dòng)力，二要凝聚合力抓落實(shí)。作為學(xué)校的管理人員做到全身心地投入到謀發(fā)展、抓落實(shí)、保穩(wěn)定、促和諧、提質(zhì)量的各項(xiàng)工作之中，倍加珍惜團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)有為、凝心聚力的良好局面，大力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同步，同心合力地推進(jìn)全鎮(zhèn)教體

3、事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。三要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)抓落實(shí)。扎實(shí)開展開展“強(qiáng)化五項(xiàng)機(jī)制、提升五種實(shí)效”為主要內(nèi)容的教育質(zhì)量鞏固提高年活動(dòng)。局長(zhǎng)的講話說得好：學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的核心就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，質(zhì)量上去了，組織和人民就認(rèn)可、滿意，質(zhì)量上不去，其它方面再好，也沒有說服力。校長(zhǎng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)就是用好的理念、好的思路、好的管理方法、好的工作作風(fēng)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的尺度就是要在教好書育好人上爭(zhēng)先進(jìn)、做楷模。為此我們要更鼓足干勁、真抓實(shí)干、加壓奮

4、進(jìn)；要注重學(xué)習(xí)，注重落實(shí)，在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)，在落實(shí)中增長(zhǎng)才干，在實(shí)干中樹立形象，群策群力促教育質(zhì)量的提高。四要振奮精神抓落實(shí)。一是大力發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的競(jìng)爭(zhēng)精神，切實(shí)增強(qiáng)居安思危的緊迫感，不滿足已有的成績(jī)，不受限于現(xiàn)在的位次，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于贏得競(jìng)爭(zhēng)，朝既定的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。二是大力發(fā)揚(yáng)敢為人先、只爭(zhēng)朝夕的趕超精神，始終保持一種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持用一流的標(biāo)準(zhǔn)、一流的效率、一流的工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)一年一個(gè)新變化。這就是