春暉中學(xué)高二數(shù)學(xué)會(huì)考的措施與對(duì)策

1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

2、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊2005年的高中數(shù)學(xué)會(huì)考即將舉行為了在這次會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)我們備課組專門組織了一次備課活動(dòng)分析了春暉中學(xué)高二學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀集體討論了會(huì)考復(fù)習(xí)的措施與...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊春暉中學(xué)高二數(shù)學(xué)會(huì)考的措施與對(duì)策啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊春暉中學(xué)高二數(shù)學(xué)會(huì)考的措施與對(duì)

5、策春暉中學(xué)高二數(shù)學(xué)會(huì)考的措施與對(duì)策春暉中學(xué)高二數(shù)學(xué)備課組春暉中學(xué)高二數(shù)學(xué)備課組2005年的高中數(shù)學(xué)會(huì)考即將舉行，為了在這次會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我們備課組專門組織了一次備課活動(dòng)，分析了春暉中學(xué)高二學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，集體討論了會(huì)考復(fù)習(xí)的措施與對(duì)策，現(xiàn)與各兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)。高中數(shù)學(xué)會(huì)考是國(guó)家承認(rèn)的省級(jí)普通高中學(xué)業(yè)成就考試。作為省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)參加這樣的水平考試，會(huì)考等第成績(jī)A級(jí)率達(dá)到較高水平是我們的主要目標(biāo)。因此，我們十分重視會(huì)考復(fù)習(xí)，根據(jù)

6、會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)，采用明確要求、打好基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺等方法，以課本為本，通過(guò)系統(tǒng)地整理、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，使基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高會(huì)考質(zhì)量，為團(tuán)體總分競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1確保會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)間確保會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)間我校生源質(zhì)量相對(duì)較好，但學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力方面以及數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、志趣上仍存在較大差異，尤其是各級(jí)各類困難學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)仍薄弱。針對(duì)這一實(shí)際，必須確保一定的復(fù)習(xí)時(shí)間，我們擬定一個(gè)月。2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)通

7、過(guò)任課教師與班主任的正確引導(dǎo)讓學(xué)生明確會(huì)考復(fù)習(xí)的意義及作用，使不同程度的學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)爭(zhēng)取達(dá)到會(huì)考等第成績(jī)目標(biāo)，明確努力方向，增強(qiáng)自覺性，提高復(fù)習(xí)的效率。3注重復(fù)習(xí)的實(shí)效性注重復(fù)習(xí)的實(shí)效性（1）制訂會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃備課組決定：按會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行集體備課，各重點(diǎn)章節(jié)復(fù)習(xí)教案采取組內(nèi)教師集體討論后各組員分工負(fù)責(zé)完成并施教，規(guī)范目的條件和結(jié)論，通過(guò)類比、聯(lián)想，從中悟出解決問(wèn)題的途徑，并要求學(xué)生在解題中做到運(yùn)算合理

8、、推理有據(jù)，格式規(guī)范，同時(shí)通過(guò)一題多解，一題多變，多題一解，歸納猜想等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、求異思維和創(chuàng)造性思維，這樣，學(xué)生在解題的準(zhǔn)確性、靈活性和敏捷性上就能達(dá)到新的水平。（4）掌握技巧，提高應(yīng)試水平掌握技巧，提高應(yīng)試水平對(duì)會(huì)考中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題要結(jié)合學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并通過(guò)范例，提示規(guī)律，通過(guò)題組練習(xí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。會(huì)考有大量的選擇題和填空題，這兩類題型解答只需答案，不要過(guò)程。因此，許多試題除用

9、傳統(tǒng)的直接解答外，還可間接作答。故對(duì)選擇題、填空題常作快速解答的專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握解答技巧、應(yīng)試策略，提高解題速度。對(duì)于一些跨學(xué)科且又是會(huì)考的重點(diǎn)問(wèn)題，如：求函數(shù)的最值問(wèn)題，涉及到代數(shù)、三角、解幾和立幾及新增內(nèi)容等有關(guān)知識(shí)，方法靈活多變，難度可大可小，選擇一些這種知識(shí)、技能和能力互相結(jié)合且難度適中的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座和模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生靈活運(yùn)用各科知識(shí)、各種方法進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?？傊?，會(huì)考復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)，教科書要求，扎扎