高二化學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練之探究題

1、<p>　　高二化學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練之實(shí)驗(yàn)探究題</p><p>　　1.（12分）某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成氣體的成分。</p><p><b>　　【實(shí)驗(yàn)探究】</b></p><p>　　(l)木炭與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2H2SO4（濃）===CO2↑+2SO2↑+2H2O，其中

2、濃</p><p>　　H2 S04所起的作用是 （填“氧化劑”或“還原劑”）。若有0.2mol的H2S04完</p><p>　　全參加反應(yīng)，則消耗碳的質(zhì)量是 g。（碳的摩爾質(zhì)量為12g．mol-1）</p><p>　　(2)A裝置中品紅溶液顏色 （填“褪色”或“不褪色”），證明含有

3、 氣體。</p><p>　　(3)B裝置的作用是列用足量的酸性高錳酸鉀溶液除盡S02氣體。</p><p>　　(4)C裝置中的澄清石灰水是用來(lái)檢驗(yàn)C02氣體，現(xiàn)象是產(chǎn)生 沉淀（填“白色”或“黃色”）。</p><p><b>　　【實(shí)驗(yàn)討論】</b></p><p>　?。?）有同學(xué)對(duì)B裝置能否除盡SO2

4、氣體有有疑義， 你認(rèn)為應(yīng)該在B、C裝置之間連接右圖中 </p><p>　　裝置，以確定S02是否除盡。</p><p><b>　　【聯(lián)系實(shí)際】</b></p><p>　　(6)煤和石油的燃燒過(guò)程中都有二氧化硫和二氧化碳排放，其中二氧化硫造成的環(huán)境影響</p><p>　　主要是____，二氧化碳造成

5、的環(huán)境影響主要是____。（每空格只填一個(gè)選頊）</p><p>　　A．酸雨 B．破壞臭氧層 C．溫室效應(yīng)</p><p>　　(7)目前，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活成為國(guó)民的共識(shí)。請(qǐng)你舉一個(gè)體現(xiàn)低碳理念的事例</p><p>　　2.(12分）某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：</p>

6、<p><b>　　【實(shí)驗(yàn)探究】</b></p><p>　　(1)A中的反應(yīng) （填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)。</p><p>　　(2)A裝置還可用于制取氣體 （只填一種）</p><p>　　(3)若有10.7gNH4Cl固體，最多可制取NH3（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的體積是 L

7、(NH4C1的摩爾質(zhì)量為53.5g·mol-1）。</p><p>　　(4)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是 </p><p>　　(5)C、D裝置中顏色會(huì)發(fā)生變化的是 （填“C”或“D”）</p><p>　　(6)當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，擠壓E裝置中的膠頭滴管，滴人1-2滴濃鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是

8、 </p><p>　　(7)為防止過(guò)量氨氣造成空氣污染，需要在上述裝置的末端增加一個(gè)尾氣處理裝置，合適的裝置是 （填“F”或“G”）。</p><p><b>　　【知識(shí)拓展】</b></p><p>　　(8）生石灰與水反應(yīng)生成Ca(OH)2并放出熱量[化學(xué)方程式為CaO+H2O==Ca(OH)2]。實(shí)

9、驗(yàn)室利用此原理，往生石灰中滴加濃氨水，可以快速制取氨氣。你認(rèn)為生石灰可用下列 物質(zhì)代替（填序號(hào)）。</p><p>　　A．堿石灰（NaOH與CaO的固體混合物） B.NaOH 固體C．硫酸溶液 D．石灰石（含CaCO3)</p><p><b>　　【知識(shí)應(yīng)用】</b></p&

10、gt;<p>　　(9)2010 年11月9日晚，我省寧德市一冷凍廠發(fā)生氨氣泄漏事件，500 多居民深夜大轉(zhuǎn)移。假如你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)采用什么自救為法？ </p><p>　　3．(12分)某興趣小組用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持儀器已略去)制取并探究Cl2的性質(zhì)，裝置(Ⅰ)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnO2 + 4HCl(

11、濃)MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O。</p><p><b>　　[實(shí)驗(yàn)探究】</b></p><p>　?。?）裝置(Ⅰ)中儀器a的名稱是 。</p><p>　?。?）裝置(Ⅱ)中濃硫酸的作用是 。</p><p>　　（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一

12、段時(shí)間后，裝置(Ⅲ)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析：</p><p>　?、賹?duì)甲、乙兩處紅紙花顏色變化的描述正確的是 (填標(biāo)號(hào))。</p><p>　　A．甲不褪色，乙褪色 B．甲褪色，乙不褪色</p><p>　?、趯?duì)比甲、乙兩處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知具有漂白性的物質(zhì)是 (填“Cl2”或“HCIO”)。</p

13、><p>　　③丙處淀粉KI試紙變?yōu)?(填“藍(lán)色”或“紅色”)，其中Cl2和KI發(fā)生反應(yīng)，補(bǔ)充完整下面的化學(xué)方程式：Cl2 + 2KI==2KCI + </p><p>　　(4)從實(shí)驗(yàn)安全和環(huán)境保護(hù)的角度考慮，該實(shí)驗(yàn)存在的一個(gè)明顯缺陷是 。</p><p>　　(5)用8．7g M

14、nO2固體與足量濃鹽酸反應(yīng)，可生成Cl2氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)理論上最多為</p><p>　　L。(巳知MnO2的摩爾質(zhì)量為87 g·mol—1)</p><p><b>　　[知識(shí)應(yīng)用]</b></p><p>　　Cl2常用于飲用水消毒。Cl2溶于水得到氯水，氯水中HClO的濃度越大殺菌能力越強(qiáng)。</p><

15、p>　　(6)已知25℃時(shí)，氯水中Cl2(溶于水的氯氣分子)、HClO、ClO—三種微粒所占百分?jǐn)?shù)與pH的關(guān)系如右圖。則用Cl2處理飲用水時(shí)，溶液的pH最佳控制范圍是 (填標(biāo)號(hào))。</p><p>　　A．3~5．5 B．5．5~7．5</p><p>　　4.（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用于制取SO2并探究SO2的某些性質(zhì)。制

16、取</p><p>　　SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO3+2H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O，產(chǎn)生的氣體通入下圖所示裝置：</p><p><b>　　【實(shí)驗(yàn)探究】</b></p><p>　　（1）將12.6g的Na2SO3與足量的濃硫酸反應(yīng)可制得SO2的體積為___________L（標(biāo)準(zhǔn)狀況，Na2SO3的摩爾質(zhì)量為126

17、g·mol-1），該制取SO2的反應(yīng)___________（填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)。</p><p>　　（2）A裝置觀察到的現(xiàn)象是______________，說(shuō)明SO2具有___________（填“漂白性”或“還原性”）。</p><p>　?。?）B裝置中濃硫酸的作用是___________（填“干燥劑”或“氧化劑”）。</p><p>

18、　?。?）D裝置的作用是______________________</p><p><b>　　【實(shí)驗(yàn)討論】</b></p><p>　　對(duì)上圖中的C處，甲乙兩同學(xué)都選用右圖裝置，但對(duì)連接方式持有不同意見。</p><p>　　甲同學(xué)認(rèn)為：SO2氣體應(yīng)從a處通入集氣瓶中。</p><p>　　乙同學(xué)認(rèn)為：SO2氣體應(yīng)從

19、b處通入集氣瓶中。</p><p>　　你認(rèn)為___________（填“甲”或“乙”）同學(xué)的看法是正確的。</p><p>　?。ㄒ阎和葪l件下二氧化硫的密度大于空氣）</p><p><b>　　【聯(lián)系實(shí)際】</b></p><p>　　SO2對(duì)環(huán)境的影響較大，為了減少SO2對(duì)空氣的污染，請(qǐng)你提出一種有效的措施&l