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1、最新規(guī)范用權(quán)嚴(yán)以用權(quán)心得體會(huì)與第最新規(guī)范用權(quán)嚴(yán)以用權(quán)心得體會(huì)與第3131屆教師節(jié)有感兩篇教師節(jié)有感兩篇第3131屆教師節(jié)有感兩篇屆教師節(jié)有感兩篇今年的9月10日是我國(guó)第31屆教師節(jié),我見(jiàn)到身邊不一而足、懷著崇敬與愛(ài)戴向教師致意的景象目不暇給;我聽(tīng)到全國(guó)各地為頌揚(yáng)教師而點(diǎn)贊喝彩的心聲不絕于耳;我諳知?dú)v屆感動(dòng)中國(guó)十大人物中的好教師諸如徐本禹、格桑德吉等依舊在案前沉心批閱,在燈下嘔心瀝血;我感動(dòng)于一年來(lái)“好人365”中有李祖清、孫揚(yáng)等弘揚(yáng)教育
2、精神、凝聚社會(huì)價(jià)值,將師道傳承不息的不乏其人;還有2014年度十大“北京榜樣”中用“悄悄話”呵護(hù)“花兒”成長(zhǎng)的媽媽老師鄭丹娜,以及關(guān)愛(ài)自閉癥兒童和留守兒童的不計(jì)其數(shù)的課堂上的恩師、生活中的父母、成長(zhǎng)的引航者,心路的挑燈人……身在講臺(tái)最神圣,走進(jìn)學(xué)生最關(guān)情。師者,傳道、授業(yè)、解惑。為師之人,遵從師道,開(kāi)學(xué)第一課首先要教誨學(xué)生為人之道,處世之則。所以,才有一心向?qū)W貧不改志、困不改樂(lè),一身正義心懷家國(guó)的仁人志士、棟梁之才。為師之人,授業(yè)有道。
3、不憤不啟為樂(lè)樂(lè)在其中的快樂(lè)因素;別人看來(lái)日復(fù)一日的無(wú)趣與孤寂,在他們則是殫精竭慮樂(lè)此不疲,他人哪曉得教書(shū)育人人才出師的精神饋贈(zèng)。價(jià)值需求是師道臻善的寶典,學(xué)生成長(zhǎng)是師德昭彰的寶鑒。教師何所依,依于文明社會(huì)尊師重教,依于祖國(guó)花朵當(dāng)需扶持,依于千秋文化需要傳承。教師何所美,美在文明精神之花開(kāi)遍大地,美在育人啟智傳授知識(shí)播撒大愛(ài),美在薪火相傳文化精髓歷久彌新。教師非一人之師,天下桃李芳菲競(jìng),始是報(bào)得春暉時(shí);教師非一時(shí)之師,萬(wàn)世表率,歷代范則,
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