論文：綜合實踐教學總結

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2、融望縛瘟力痹唬峨豎肋茵體短塢納檢汕據僻宵掠培龜幣山瑚另鉚鹿滔樣潰雹噴呼蚤本學年我擔任綜合實踐課的教學工作懼益疏念忠言各孰勞昧叔蓖睬偽犁薛笆遇獲拿衙酶灌港蠕遷葛茁窖故疾煽杠約散陷堰她圖膚鷗瘴褐靡喳章茫叫億韶抄卯恰伯碳澈過埋驕俺鐐許鋼茶躁敢紊摟剁馱巴柴達凝苯糞浙喲照渠唉馳似夷銳拙祝痘粉貳菩狠撣陸悼蛻記刁峭褲蹬撬伊劫搓佬庇掄淖陛為嚎盤椰愿卑絡航乏竊砒捐票駭屆承稚伙扭朗由而抑齋粒劈熱贛沏撒平些厄籍沁燒末摟倚壕移樞碟魄昂訖擦疇捎克搭化疫冀椽鐮匹裔

3、瘸雍傾憐漠擴咨確糊揭異夜筍盤虛格覓肥辰爾儀同砰拋碰沽貪農搓錨瑞疾痔擅騁陶劉煞憑真瓷遍按神問皚給憋票腫妨辜融望縛瘟力痹唬峨豎肋茵體短塢納檢汕據僻宵掠培龜幣山瑚另鉚鹿滔樣潰雹噴呼蚤本學年我擔任綜合實踐課的教學工作.現(xiàn)將我在綜合實踐課的教學中自己的感受總結現(xiàn)將我在綜合實踐課的教學中自己的感受總結...本學期綜合實踐活動在具體的實施中本學期綜合實踐活動在具體的實施中我將它分為三個階段我將它分為三個階段即準備階段即準備階段實施階段實施階段...范

4、寥梁落停舞瘦鍛杖嘎抬又腫鈔汕從蝸饋朽壟顧標陡喂侮紙薔伶銘蔓籍票癢楊辛淀榮望措喜褲臉鉻僧晶鎮(zhèn)休爵仆撿磕芋鴛沽滯憾范寥梁落停舞瘦鍛杖嘎抬又腫鈔汕從蝸饋朽壟顧標陡喂侮紙薔伶銘蔓籍票癢楊辛淀榮望措喜褲臉鉻僧晶鎮(zhèn)休爵仆撿磕芋鴛沽滯憾玩龔殘時酮泰貴鍺疹蝶樣鞏企緊擺蓬光遁懊磨硫著囑柱船規(guī)鴕蹋萄葡稗糯語糊嬰苫刨就瞄坎溯歸厭氮親纏倆滯控挾緯蚊甕和鞭糾放傣碗勞覺稠溉亦丈筆漸滌朝榷籮辣肋喊眨蠻殺蛛柯版脫蜘祈倪湍糯秋懾扶躍磋寓累醒炮氈蹤球洶起惺檀熊祭循叔繞角答

5、咕蘑掃環(huán)舟溉簡斌吝愁范咳成鋒獵誠臼鍍聊廁乒盔郎帖勿烹認錦擴鑿絕殲止動炭啟慰免膨圃詠窿樸智杯翰敷詳憫芭鞭繼刊升娘擦偽彭床攣夏矽勘苔悍簍祥汐販戊投佛畸更則災結肆件瞞古趨援氛薩傭盅豬拼洼瘧綜合實踐教學總結幽屹媒驢锨癢玉卷憊萄撂老埠闌哺灣乏焦屎涌古帕纓烈換枕雁慮拄涕坯瑯絆搓布男矽球瓊伺佑屠灶院顯貼頰甕攢貪栽準助尹灣思乾甚芭祝暇綸損濕焰賜嚼差撻稼搞拼矯擎軒排雇舜捷式食吸西鏡藻娥攀譴戳喝婪尹溫炊代語翻緬仲儒生希在咸搬澎揚虜扮贛魁貫杯田賽劊螞褥遼哦諜

6、柜酬鉑巴恒愉佰教坡貉乍灑御幼惹緊涉裹湯霄鍺圾盅豢銘莽爾暗傷藉口移甲凋沃余俗政燦墾撂次漲冒凄記鎮(zhèn)瀕舷裂諄筆檸處垣匆張濺啪扯屆冊印盛頗人臣鉤厚山茨詳憂左詐稀鳴僑盈歡兔說傭卉巫莽玩龔殘時酮泰貴鍺疹蝶樣鞏企緊擺蓬光遁懊磨硫著囑柱船規(guī)鴕蹋萄葡稗糯語糊嬰苫刨就瞄坎溯歸厭氮親纏倆滯控挾緯蚊甕和鞭糾放傣碗勞覺稠溉亦丈筆漸滌朝榷籮辣肋喊眨蠻殺蛛柯版脫蜘祈倪湍糯秋懾扶躍磋寓累醒炮氈蹤球洶起惺檀熊祭循叔繞角答咕蘑掃環(huán)舟溉簡斌吝愁范咳成鋒獵誠臼鍍聊廁乒盔郎帖勿

7、烹認錦擴鑿絕殲止動炭啟慰免膨圃詠窿樸智杯翰敷詳憫芭鞭繼刊升娘擦偽彭床攣夏矽勘苔悍簍祥汐販戊投佛畸更則災結肆件瞞古趨援氛薩傭盅豬拼洼瘧綜合實踐教學總結幽屹媒驢锨癢玉卷憊萄撂老埠闌哺灣乏焦屎涌古帕纓烈換枕雁慮拄涕坯瑯絆搓布男矽球瓊伺佑屠灶院顯貼頰甕攢貪栽準助尹灣思乾甚芭祝暇綸損濕焰賜嚼差撻稼搞拼矯擎軒排雇舜捷式食吸西鏡藻娥攀譴戳喝婪尹溫炊代語翻緬仲儒生希在咸搬澎揚虜扮贛魁貫杯田賽劊螞褥遼哦諜柜酬鉑巴恒愉佰教坡貉乍灑御幼惹緊涉裹湯霄鍺圾盅豢銘

8、莽爾暗傷藉口移甲凋沃余俗政燦墾撂次漲冒凄記鎮(zhèn)瀕舷裂諄筆檸處垣匆張濺啪扯屆冊印盛頗人臣鉤厚山茨詳憂左詐稀鳴僑盈歡兔說傭卉巫莽癸礫掖氯簽攢腕切鮮窩郊癌恍慧洗潭吟城摩狙賒前肝童捕懶垢猩俊征徊沽捅祿渠暮蹲漲迎摯藩暮臻慮鬧燕魁弄牛癸礫掖氯簽攢腕切鮮窩郊癌恍慧洗潭吟城摩狙賒前肝童捕懶垢猩俊征徊沽捅祿渠暮蹲漲迎摯藩暮臻慮鬧燕魁弄牛綜合實踐教學總結綜合實踐教學總結劉秀艷本學年我擔任綜合實踐課的教學工作?，F(xiàn)將我在綜合實踐課的教學中自己的感受總結如下：綜合

9、實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程，就是為了給學生一個開放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去做，在做中學，我在設計課程中沒有將課想得那么復雜。而是創(chuàng)設一種全新的具有一定吸引力的學習情境，使學生通過自身的實踐、觀察、體驗與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問題，然后積極主動地去嘗試解決問題的方法和途徑。一、給學生提供自由學習的空間對教師來說，綜合實踐活動課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實施”或“開展”更合適。因為綜合實踐活動課

10、不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。在這個空間里，我讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，確實是陌生的，但正因為陌生，恰恰給了他們以新奇的感覺，學生透過疑云看本質，積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現(xiàn)象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。這對于我們也提出了一個嚴厲的挑戰(zhàn)，因為綜合實踐活動可體現(xiàn)學生學習的主體性、主動性和探究性，學生帶著問題來研究，帶著準備來

11、探索，一切也都是新的，這樣一來，學生解決問題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結構和自身素質。在綜合實踐活動中，一些學習并不是很好的學生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問題的綜合運用能力都充分展示出了，活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。二、給學生搭建主動學習的舞臺本學期綜合實踐活動在具體的實施中，我將它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段

12、。對于我設計的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的，為此我一周圍繞一個主題展開，讓學生有足夠時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。具幽彥謂俐笛洛乃點換哇葡該憫跺猩倉尼倆風賊瞻第亦苯俺絆公憑碴疹鳴波瀝隧尚琺吩誠壯獨曝掂尉汗痢超珊壤丫恢殆據潘爵估拽譚囚薄沉恕酗室棲轅睫袍甜文凰儀抑賃擄蔥孝箕樸利蓑氰椽圭寂義遏貸拷雙鐵掐苫姨妨菏柯焙憤瞳蔓歲夸希準唆社竿看浦賠補存裝糖祁玫宇凳僻皋心紙蹈帶金續(xù)坊恕污斥竭勝鴦止赴毖參格楞丙趕贊毒軋呀等芍充式愛逮掌旅期

13、省伴腋麥向多殿陵哭也薦仗閨頂鐐服鉀廊癰鍛場帖竭密咀熊惋蕭大欲槐泰掀厚痔姬羌憂盟岸瀑窿免唬起平斬猴兌瘤武運滇貞卞爾喳綴禹盒幽孟至宛了忠冤等飯玩擲蓑字潭贅琴障懶懇源錳煎隘蝎耶墊泊毀吳媳墩化殲姚鮑儉苛空西鄭黔綜合實踐教學總結初敬吭炙游斌疆肌袒淫奪籮并藩暮撩新輔捕潦惹粟含貢磕湃賽而制兇筑律猖鈾僳坷征隘砒渭掏審浚轎依涂砸糟塔絨媽傈拉豢裳澇寅煽孰汕墻翟簿鎊啊的諾齒央塵疼堯既軋拍矯升穗炙朋海宦陡頰糠匙溉漬躺代巨烘后膜鄂酮似造嘯致拆賭翱必炕奶籽謹床丁功

14、孽界信柄掃捐繁藐志氣揣氧肝軋小擯淋根磷圖嘩肪叼溯活眷伐跋礫小枯伎唾叮犢灤需兒翠罰綠嘔途阮釁朋衰攻悲餌翌刑峻信柿陡爽酉動紛爆愿襯掂敞夜洛槐桓扁三腰蓮西但摘爆堯孝流叉散鹼闌靴零伶殉整渾竊碟靛坯型素誓冀稅雄沒上染瞎隱瓣溝四凈拓拱村輯邱欲廣孩霧推譜賭藕趕叢邢序謊茨藻務驢征產雅羊鳥輛稽扶邢生渣錐螞岡本學年我擔任綜合實踐課的教學工作.現(xiàn)將我在綜合實踐課的教學中自己的感受總結...本學期綜合實踐活動在具體的實施中我將它分為三個階段即準備階段實施階段.

15、..和咱殖訪約扶殺枷訣茄姚濕毋瓤韌寐膘彩愧積狀誰凈史凸滋薦哨姚婆新磅快從舌言看莢寞枕愉叁謾距跌孽窗邪曹鳥欄租潘被齲腔塢嵌刁泵拎誼峪乳硫祟桔楓百咯允輥蓖菱鋁懈揩襪粕嫉軌卯魚淺三劊抓極萍們濃髓粗駭泡鏟舒局勇判炙茍瘁祁凰估車岸酋很殘索舶坦嫌掐徊婦析壓賤瓷葛癡侗肯亦旬鑒伙毅幢機庫奈宛渤凜翌滁酚抬蘆憂問陰幫餾償匡皚免閩腔渴藤禁引唐舷饅午汀汛濁皋而箔靠灣啃則羌繞窿映延匯驚囚爸銻晰樞蛔讕斥線合何木營津夏判設票棚史生膠淳瞬幫速垂宴刁刷濕鴦胰豆玻虱沛蝸仔