語音實驗室系列專題之六——用戶調(diào)查報告

1、精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文語音實驗室系列專題之六——用戶調(diào)查報告語音實驗室系列專題之六——用戶調(diào)查報告語言教育設(shè)備是師生賴以教學(xué)的主要工具，其質(zhì)量、價格、服務(wù)、應(yīng)用如何為用戶所熱切關(guān)注的，從2002年開始，我刊就先后邀請業(yè)內(nèi)專家、企業(yè)家、用戶，暢談這一教學(xué)設(shè)備的技術(shù)和應(yīng)用，并進(jìn)行了大篇幅連續(xù)報道，社會反響強(qiáng)烈。鑒于今年9月合肥舉辦的普教會上以及10月南京舉辦的高教會上百余家企業(yè)爭相展出語言實驗室的盛況，我們再一次將目光投向了語音實驗室市

2、場，并預(yù)感到風(fēng)起云涌、跌宕起伏的語音實驗室市場即將面臨新一輪的激烈競爭。在我刊今年語音實驗室專欄的最后一期，傾聽用戶的心聲，透析未來發(fā)展動向，也許是語言實驗室市場的最好點評。因此我刊針對大、中、小學(xué)進(jìn)行大面積采訪，有超過１００位工作在一線的相關(guān)教師、負(fù)責(zé)人給我們熱情的解答，我們也向他們表示衷心感謝！語音實驗室的發(fā)展模擬語言實驗室隨著學(xué)習(xí)外語熱潮一浪高過一浪，語言教學(xué)實驗室被廣泛應(yīng)用于全國各大、中、小學(xué)校，由于它能快速有效地提高學(xué)生外語的

3、聽、說、讀、寫能力，因此教學(xué)效果倍增?；谒摹敖逃夹g(shù)的綜合性、媒介、教與學(xué)及其相互關(guān)系”我們把它定義為教與學(xué)的環(huán)境系統(tǒng)。早期的語言實驗室也叫語音實驗室，很多外語專業(yè)學(xué)院早在50年代就精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文性。發(fā)展至今，這一市場已十分繁榮，使用數(shù)字語言實驗室的學(xué)校也在迅速增加。數(shù)字語言實驗室的兩種技術(shù)方式據(jù)調(diào)查所知，目前國內(nèi)數(shù)字語言實驗室產(chǎn)品在技術(shù)實現(xiàn)方式上有兩種：一種是采用TCPIP協(xié)議的以太網(wǎng)技術(shù)，另一種是采用ATM技術(shù)。以“

4、準(zhǔn)確”到達(dá)為目的TCPIP協(xié)議的傳輸包不能滿足語言教學(xué)對語音傳輸“實時”到達(dá)的要求，因此以太網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品在應(yīng)用中出現(xiàn)了聲音延遲、斷裂等現(xiàn)象，在初期受到一些學(xué)校的質(zhì)疑。但如今，這一問題已經(jīng)得到解決。現(xiàn)狀調(diào)查觀點分析為了能充分了解目前學(xué)校使用語言實驗室的狀況，我刊編輯部分別在全國選取有代表性的學(xué)校進(jìn)行采訪，其中有國家重點大學(xué)、專業(yè)外語大學(xué)、中專、中小學(xué)；力求地域分布廣泛，除了臺灣、香港、澳門地區(qū)以外，都有被我們采訪的學(xué)?！，F(xiàn)我刊把采集的大量