成長的十個啟發(fā)(李開復)

1、成長的十個啟發(fā),李開復,1961：我的出生,調皮的童年,.,,,開明的父母,1.自信不失謙虛，謙虛不失自信,,,,,1971：哥哥提議“小留學生”,,,1972：母親陪伴的小留學生生活,體驗美國教育,,1979：哥倫比亞大學,人文課，政治系,發(fā)現(xiàn)我的最愛：電腦,2.天賦就是興趣，興趣就是天賦,,,Randy Pausch (Last Lecture)“最后一課”的蘭迪教授,,1983：到卡內(nèi)基梅隆讀博士,3.思考比傳道更重要，觀點比解

2、惑更重要,,系主任：Nico Habermann,,,,博士論文：語音識別,4.我不同意你，但是我支持你,,博導：Raj Reddy,1988：博士論文成為語音技術突破,,5.挫折不是懲罰，而是學習的機會,,1990 – 1996：蘋果,1996 – 1998：SGI賣公司的挫折,6.創(chuàng)新不重要，有用的創(chuàng)新才重要,,,1998：創(chuàng)立微軟中國研究院,,,,,,2000：調回總部，負責 .net 開發(fā),,2005：注意到谷歌準備進入中國,,

3、2005年7月：和微軟的官司，人生低潮,7.用勇氣改變可以改變的事情， 用胸懷接受不能改變的事情， 用智慧分辨兩者的不同,,2005年9月：開始在Google工作,,學習,8.求知若饑，虛心若愚Stay Hungry, Stay Foolish,,,學習谷歌成功的秘訣,最精確的搜索,最大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心,最好的創(chuàng)新模式,工程師最向往的公司,管理方法：用你想被管地方法管人,,多放權，少管理，讓員工更有自主權(20% ti

4、me),,,,打破特權階級，聆聽員工聲音,,,,理解并獎勵個人和團隊的貢獻,36,,,提供資源，讓員工沒有后顧之憂,9.追隨你的心，用它引領你的一生，任何其它事物都是次要的,,從心選擇,喬布斯,,引領你的一生“如果你正確引領你的一生，因緣自會帶來一切你所應得的?！?蘭迪教授,你們的時間有限，所以不要浪費時間活在別人的生活里。不要被信條所惑 – 盲從信條是活在別人的生活里。不要讓任何人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有

5、跟隨內(nèi)心和直覺的勇氣。你的內(nèi)心與直覺知道你真正想成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的。,人生的選擇 – 我的選擇,主修政治,主修計算機,聽博導話,挑戰(zhàn)博導,保守留校,參加蘋果,留在谷歌,創(chuàng)新工場,留在微軟,加入谷歌,硅谷創(chuàng)業(yè),回到中國,從心選擇,創(chuàng)新,溝通能力,計算機,人文教育,軟件,教育,中國,中美橋梁,創(chuàng)業(yè),,,,,,,,,青年學生,,互聯(lián)網(wǎng),,喬布斯: 人不可能充滿預見地將生命的點滴串聯(lián)起來；只有在回頭看的時候，你才會發(fā)現(xiàn)這

6、些點點滴滴之間的聯(lián)系，你現(xiàn)在所經(jīng)歷的將在你未來的生命中串聯(lián)。,,從心選擇,(天使投資 + 創(chuàng)新產(chǎn)品)×規(guī)模化,創(chuàng)業(yè)資源的最佳整合者,2,全方位的創(chuàng)業(yè)平臺,3,創(chuàng)業(yè)者的黃埔軍校,1,人生的目的是什么？,,,我的人生的目的：世界因你不同！,,,我和學生的緣分,,我的大學夢,,10.你的價值不是你擁有多少，而是你留下多少,,,2005.10,2006.10,2007.10,我不能改變教育，但是我可以影響學生,一年一本書,2009.9

7、,,一年面對十萬學生演講,李開復(1961 - 20??),科學家、企業(yè)家。他曾經(jīng)歷三個頂尖高科技公司，把繁雜的技術轉換成為人人可用、人人獲益的產(chǎn)品。,熱心教育者經(jīng)過寫作、網(wǎng)絡、演講，創(chuàng)業(yè)輔導，他在中國崛起的時代，幫助了眾多青年學生。他們親切地呼喚他“開復老師”。,一生留下的 = 人生的理想 = 墓志銘,成長的十個啟發(fā),,9,你的價值不是你擁有多少，而是你留下多少,用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智

8、慧分辨兩者的不同,追隨你的心，用它引領你的一生，任何其他事物都是次要的。,,8,10,,“I went to the woods because I wished to live deliberately，to front only the essential facts of life，and see if I could not learn what it had to teach，and not，when I came to di