[教育]游戲設(shè)計(jì)策劃文檔

1、游戲設(shè)計(jì)（策劃）文檔,http://www.docin.com/sundae_meng,提案文檔,提交給發(fā)行商以獲得投資的書面文件過去先寫提案文檔，得到投資再寫設(shè)計(jì)（策劃）文檔，而后開發(fā)。目前，投資商一般需要看到游戲DEMO才可能投資，寫提案文檔的時(shí)間延后了。先寫設(shè)計(jì)文檔，可以讓你得到更好的提案文檔。,http://www.docin.com/sundae_meng,寫游戲設(shè)計(jì)文檔的時(shí)機(jī),你必須在上一章講解的縮小游戲關(guān)鍵要素之后

2、，立即寫設(shè)計(jì)（策劃）文檔的原型。建議：越詳細(xì)越好！如果有小組，最好讓更多人參與策劃提高效率參與性更強(qiáng)，責(zé)任感更強(qiáng)。要以專業(yè)策劃為主導(dǎo)專業(yè)性強(qiáng)可以為其他人做指導(dǎo)，使其認(rèn)為任務(wù)具有可完成性。,http://www.docin.com/sundae_meng,設(shè)計(jì)（策劃）文檔中的內(nèi)容,過去的設(shè)計(jì)文檔格式很混亂象商業(yè)文書，而不象建筑上的圖紙根本原因是軟件產(chǎn)業(yè)長期存在的不嚴(yán)謹(jǐn)現(xiàn)象與電影頁的歷史和研究情況（大量大學(xué)）比，知識沉

3、淀不夠一般起步的游戲項(xiàng)目小，沒有機(jī)會在接觸大項(xiàng)目前鍛煉設(shè)計(jì)（策劃）能力,http://www.docin.com/sundae_meng,第一部分 定義游戲,盡可能清晰地描述本游戲是什么？沒有明確定義游戲，結(jié)果熱帶島嶼（Tropico）這個(gè)游戲在開發(fā)半年后才發(fā)現(xiàn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)里存在6個(gè)不同的游戲預(yù)想！大量開發(fā)團(tuán)隊(duì)請強(qiáng)力設(shè)計(jì)（策劃）人員花大量時(shí)間的原因是他們需要清晰的游戲設(shè)計(jì)（策劃）。,http://www.docin.com/sunda

4、e_meng,第一部分 定義游戲,實(shí)例DoomPC平臺上的第一人稱射擊游戲。玩家控制一個(gè)太空戰(zhàn)士在3D環(huán)境里對抗一群異形。玩家可以對鍵盤、鼠標(biāo)和遙控桿的功能進(jìn)行配置。本游戲是動(dòng)作游戲，不具有策略和角色扮演元素，而是通過極端技術(shù)實(shí)現(xiàn)殺戮帶來快感。單人模式提供三種怪物和恐怖設(shè)置逐漸增強(qiáng)的難度級別。多人模式達(dá)到空前的玩家對玩家對戰(zhàn)水平。,http://www.docin.com/sundae_meng,第一部分 定義游戲,設(shè)定情境游戲定

5、義好還不夠，因?yàn)橛螒蚓杩赡軙诮涣鬟^程中丟失。應(yīng)該用一小段文字來設(shè)置情境，好將開發(fā)者帶入游戲的環(huán)境里。游戲的片頭動(dòng)畫，起的作用也是這樣。例如：對于賽車，電視解說和雜志對于賽車手的討論就很不錯(cuò)。注意：這里是給開發(fā)者看的，文字就可，不需要電影,http://www.docin.com/sundae_meng,第二部分 核心游戲性,在第二部分要立即轉(zhuǎn)入游戲性的闡述，讓讀者對文檔的其他部分的理解建立在核心游戲性的基礎(chǔ)上。,http:

6、//www.docin.com/sundae_meng,第二部分 核心游戲性,游戲主視角有些游戲只有一個(gè)主視角，有些有多個(gè)，甚至有些對于不同關(guān)卡采用不同視角。3D、2D？什么類型？室內(nèi)？室外？看多遠(yuǎn)？先渲染山、樹木還是跑道？給出描述，最好有一幅真彩的視圖（美工作品）。必須建立開發(fā)者對最終產(chǎn)品的視圖概念。,http://www.docin.com/sundae_meng,第二部分 核心游戲性,核心玩家行為玩家在游戲中干什么？

7、關(guān)鍵交互是什么？駕駛飛船？汽車？還是組織軍隊(duì)？描述玩家與游戲之間的主要交互。這里是使用UML的用例圖的最佳地點(diǎn)。,http://www.docin.com/sundae_meng,第二部分 核心游戲性,控制圖,http://www.docin.com/sundae_meng,第二部分 核心游戲性,游戲內(nèi)部用戶界面生命值？時(shí)間？雷達(dá)？離目標(biāo)距離？小地圖？,http://www.docin.com/sundae_meng,

8、第三部分 相關(guān)游戲性,結(jié)構(gòu)中烘托核心游戲性的其他部分菜單屬性描述教程結(jié)構(gòu)多人游戲結(jié)構(gòu),http://www.docin.com/sundae_meng,第三部分 相關(guān)游戲性,菜單使用use case和菜單關(guān)系表,http://www.docin.com/sundae_meng,第三部分 相關(guān)游戲性,屬性描述飛船可以裝多少人？魔棒有多大威力？角色移動(dòng)多快？通過電子表格、圖表和關(guān)系圖描述,http://www.docin

9、.com/sundae_meng,第三部分 相關(guān)游戲性,教程結(jié)構(gòu)游戲的教程讓玩家快速熟悉游戲，獲得操作能力。用文字、圖表描述教程的組織方式和結(jié)構(gòu)。,http://www.docin.com/sundae_meng,第三部分 相關(guān)游戲性,多人游戲結(jié)構(gòu)支持多人對戰(zhàn)嗎？LAN or WAN?采用什么技術(shù)？（技術(shù)文檔詳細(xì)說明）支持多少人？,http://www.docin.com/sundae_meng,第四部分 故事背景,在開頭

10、交代了情境之后，需要詳細(xì)講解故事背景。為團(tuán)隊(duì)服務(wù)，讓每個(gè)人了解背景。通過文字、圖表、藝術(shù)作品、截屏表達(dá)！,http://www.docin.com/sundae_meng,第四部分 故事背景,世界背景詳細(xì)描寫世界地圖描寫世界歷史,http://www.docin.com/sundae_meng,第四部分 故事背景,角色背景角色的家事、背景角色的能力、特長等,http://www.docin.com/sundae_meng,

11、第四部分 故事背景,關(guān)卡、任務(wù)策劃不同游戲關(guān)卡是不一樣的描述各個(gè)關(guān)卡可以利用AUTOCAD等工具各關(guān)卡的背景情況,http://www.docin.com/sundae_meng,第四部分 故事背景,分鏡頭描述帶故事情節(jié)RPG的尤其需要注意鏡頭之間的切換關(guān)系需要帶語音描述,http://www.docin.com/sundae_meng,第五部分 屬性集,與游戲類型相關(guān)建議在技術(shù)設(shè)計(jì)文檔完成到一定程度再做,http:

12、//www.docin.com/sundae_meng,第五部分 屬性集,2D精靈與3D模型用電子表格描述屬性,http://www.docin.com/sundae_meng,第五部分 屬性集,任務(wù)、關(guān)卡大小、等級、具體地點(diǎn)（坐標(biāo)）等,http://www.docin.com/sundae_meng,第五部分 屬性集,對話各種情況下的對話、提示音文本關(guān)鍵幀與動(dòng)作捕捉描述各模型的各種動(dòng)作、注釋、和跟隨物品音效音樂各音