2012016第二學期初中英語科組總結

1、20152016第二學期初中英第二學期初中英語科組總結組總結鄭丹虹丹虹本學期是我正式擔任初中英語科組長，非常感謝各位領導的重視與信任，我的內(nèi)心也同時感到萬分緊張。因為今年也是我擔任畢業(yè)班的班主任的第一年。兩者都如此重要，我該如何取舍呢？我深刻地明白我不能取舍，我必須盡我最大努力去雙管齊下，讓二者兼?zhèn)?。我們英語科組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，做好常規(guī)工作；積極認真準備公開課活動；特色分享活動做得有聲有色；積極參

2、加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，大膽創(chuàng)新嘗試以學生為中心的學霸開講活動；大力推薦和引進目前國際化的教學方法，讓組員們能夠了解到目前比較提倡和新穎的教學方法，跟上改革的步伐，讓老師教得更輕松，學生學得更快樂；積極鼓勵老師和學生參加各級各類的比賽活動，碩果累累。這些為提高我校的英語教學質(zhì)量做出了貢獻。以下是我們這個學期的工作總結：（一）、開學例行檢查：各位備課組長能夠認

3、真負責好本備課組的備課筆記和教學準備，五年以內(nèi)教齡的老師手寫教案，五年以上要二次備課記錄。繼續(xù)推行每月教學常規(guī)檢會議第一項是由上寮學校鄭丹虹老師為大家執(zhí)教8AUnit1&Unit2的一輪復習研討課。鄭老師借鑒教研員廖蘇珊老師所提倡的“主題——探究——表現(xiàn)”的形式來組織學霸開講復習課。鄭老師會先給學生復習的主題，然后讓學生探究備課，最后讓學生在課堂中表現(xiàn)出來。學生們以小組為單位來申請講課，并在課前請鄭老師進行指導與點撥，最后鄭老師會根據(jù)課

4、堂教學效果為小組加分。本次為大家上課的是在上周五班級舉行同課異構的演課比賽中勝出的小組，組員們幽默風趣的教學風格不但激發(fā)了同學們參與課堂的熱情，也讓全場的老師們?yōu)橹潎@與喝彩。這是鄭老師讓孩子們自己開展的第九期學霸開講活動，盡管學生授課有許多不完美的地方，但是從這一段時間的復習實驗課來看，孩子們的參與度、積極度和關注度都非常高。鄭老師和學生們會把這項試驗進行到底，希望孩子們在一輪復習中獲得自主和快樂的學習體驗的同時，學習英語的內(nèi)動力和成