初中英語教師研修總結(jié)_第1頁
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1、1研修總結(jié)研修總結(jié)經(jīng)過這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí),研修教程安排的課程即將學(xué)習(xí)結(jié)束。在這段時(shí)間,我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高、既有知識上的積塵,也有教學(xué)技藝上的增長,所學(xué)內(nèi)容對我來說受益匪淺。下面我就這次研修學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì),作簡要的匯報(bào)如下:一、更新科學(xué)的教育理念一、更新科學(xué)的教育理念本次培訓(xùn)所有的授課教師都是具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識,從專家教授的講課和自我學(xué)習(xí)實(shí)踐中,我在思想政治上都有一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一名新時(shí)期的教師,必須要有淵博

2、的知識、熟練的業(yè)務(wù)技能、良好的思想品質(zhì)。聽了他們的講課,使我的思路頓時(shí)開闊,學(xué)會(huì)了換位思考辯證的看問題,掌握教師對學(xué)生生理、心理發(fā)展情況的科學(xué)知識,教與學(xué)辯證關(guān)系的知識,其中也包括學(xué)習(xí)心理教學(xué)策略、教學(xué)手段的運(yùn)用等,使教學(xué)過程更優(yōu)化的知識。對教育反思、課題研究的認(rèn)識和體會(huì)及其對教師專業(yè)發(fā)展的影響,對教育科研的價(jià)值與方法,對新課改革的基本理念與挑戰(zhàn),對師生評價(jià)等都有了新的更為科學(xué)的認(rèn)識。二、收二、收獲豐厚豐厚回首這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí),真是內(nèi)

3、容豐富、形式多樣、效果明顯,專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神,深深的烙印在我的心中,他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、通俗易懂、3通過六天的研修,我對英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。首先,新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,課程不是教材,教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸”的過程。真正的教學(xué)過程,應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心,讓學(xué)生成為課堂的主人。下面簡單說一下我的學(xué)習(xí)體會(huì):一、對自我的重新認(rèn)識通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,

4、良好的思維品質(zhì),流利的英語口語。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是以學(xué)生為中心,不僅教會(huì)學(xué)生課本知識,還要注意情感態(tài)度的教學(xué),讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)知識,還要學(xué)會(huì)做人。二、教學(xué)方法的改變過去的在英語教學(xué)中總是老師講,學(xué)生記。教師是課堂的主角,學(xué)生是聽眾,學(xué)生自由練習(xí)很少,口語、聽力非常差?,F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式,在課堂上以學(xué)生為主體,把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。

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