圖書館學(xué)科信息共享空間的信息資源建設(shè)研究

1、圖書館學(xué)科信息共享空間的信息資源建設(shè)圖書館學(xué)科信息共享空間的信息資源建設(shè)研究研究摘要：現(xiàn)在學(xué)科信息共享空間已經(jīng)稱為未來圖書館的一個新的發(fā)展趨勢，學(xué)科信息共享空間主要有兩個先進的服務(wù)理念，分別是學(xué)科館員和信息共享空間。積極建設(shè)學(xué)科信息共享空間，是提升圖書館服務(wù)水平的首要選擇。本文主要分析了圖書館學(xué)科信息共享空間的信息資源建設(shè)策略。下載關(guān)鍵詞：圖書館；圖書館員；信息共享空間；學(xué)科信息共享空間中圖分類號：G250.73文獻識別碼：A文章編號：

2、1001828X（2016）03600045801圖書館是知識的交流傳播的中心，現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)成為了最大的信息服務(wù)中心，使得圖書館的發(fā)展迎來了一個新的挑戰(zhàn)。信息共享空間（InfmationCommons，以下簡稱IC）最早是在美國興起的，興起時間為20世紀(jì)90年代，屬于虛擬與實體共存、館內(nèi)館外交融的一種信息共享平臺。它是以培養(yǎng)讀者綜合信息素養(yǎng)，同時促進讀者不斷進行學(xué)習(xí)、交流及研究，是現(xiàn)代化的一種新型服務(wù)模式。在新的時代里，圖書館要吸取國內(nèi)外

3、先進管理理念和經(jīng)驗，發(fā)揮自身資源的優(yōu)勢作用，優(yōu)化圖書館服務(wù)，體現(xiàn)圖書館的新價值。一、學(xué)科信息共享空間的背景學(xué)科信息共享空間是信息時代下的產(chǎn)物，也是學(xué)科館員和信息共享空間結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)科館員是指在某個或多個學(xué)科領(lǐng)域有很深的研究，且精通圖書館管理的綜合服務(wù)型人才。學(xué)科館員制度是圖書館發(fā)展的必然產(chǎn)物。在信息迅速增長的今天，面對信息的多樣化搜索和篩選方式讓很多人無從下手，而學(xué)科館員解決了該項問題，也進一步緩解了知識增長和信息需求之間的矛盾。Ic

4、是網(wǎng)絡(luò)大時代下的產(chǎn)物，同時也是圖書館服務(wù)的新模式。Ic是綜合圖書館的文獻知識資源、計算機技術(shù)和圖書館員為一體的綜合服務(wù)平臺，屬于實體學(xué)習(xí)空間，是現(xiàn)代化圖書館的一個新的服務(wù)點，讓圖書館有了新的發(fā)展方向和服務(wù)價值。信息共享空間是虛擬和實體的結(jié)合，對于圖書館的未來建設(shè)有跨時代的進步意義。二、學(xué)科信息共享空間的誕生隨著學(xué)科館員制度的不斷推廣，Ic建設(shè)的不斷優(yōu)化，兩者的完美結(jié)合發(fā)展的產(chǎn)物就是學(xué)科信息共享空間fsubjectInfmationCom

5、mons，簡稱SIC），它是Ic現(xiàn)代化的必然結(jié)果，有圖書館員制度和Ic兩者之間的優(yōu)勢，在現(xiàn)在的圖書館服務(wù)中很受歡迎。和圖書館員制度、Ic一樣，SIC可以提供更深層次的服務(wù)，對知識的進行高效管理及創(chuàng)新。SIC的發(fā)展及應(yīng)用，將圖書館專業(yè)人才、物理空間、各類知識資源和計算機設(shè)備等硬件設(shè)施進行了優(yōu)化整合，為信息需求者提供一站式服務(wù)。同時SIC的建設(shè)能夠輔助高校的學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)造信息化、數(shù)字化的共享空間，化知識結(jié)構(gòu)。SIC不是針對某個學(xué)科，是能夠?qū)?/p>