淺談高職圖書(shū)館與高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)

1、淺談高職圖書(shū)館與高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)淺談高職圖書(shū)館與高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)摘要：本文闡述了高職圖書(shū)館為高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)的必然性，分析了當(dāng)前高職圖書(shū)館在高職教育專(zhuān)業(yè)資源建設(shè)中的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出當(dāng)前高職圖書(shū)館教育專(zhuān)業(yè)資源建設(shè)思路。關(guān)鍵詞：高職圖書(shū)館；高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，知識(shí)以多種多樣的形式出現(xiàn)在大家的視野。高職院校圖書(shū)館作為專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳遞與保存的重要機(jī)構(gòu)，為高職院校師生們實(shí)現(xiàn)了思想和知識(shí)信息的交流，提高了師生們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

2、水平和能力。各高校圖書(shū)館建立了新的資源形式，不斷豐富和擴(kuò)大圖書(shū)館的教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)。發(fā)展高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)逐漸成為高職院校圖書(shū)館建設(shè)的必然趨勢(shì)。1高職圖書(shū)館為高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)的必然性高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)在高職教育中占據(jù)重要的地位，而高職圖書(shū)館作為高職學(xué)院的教輔部門(mén)，其為高職教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)具有必然性。高職圖書(shū)館既是社會(huì)信息的集散地，也是學(xué)院科學(xué)教研活動(dòng)的資源庫(kù)。隨著高職教育內(nèi)涵建設(shè)和辦學(xué)條件的快速發(fā)展，對(duì)高職院校圖書(shū)館服務(wù)的專(zhuān)

3、業(yè)性和技術(shù)性的需求越來(lái)越大，高職圖書(shū)館的改革和創(chuàng)新勢(shì)在必行，這對(duì)高職圖書(shū)館也是一種巨大的挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)也滲透于圖書(shū)館各方各面的信息服務(wù)當(dāng)中。高職院校圖書(shū)館應(yīng)該根據(jù)高職教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的需求，建立一個(gè)適應(yīng)本院科研教學(xué)新要求的圖書(shū)館服務(wù)體系。2當(dāng)前高職圖書(shū)館在教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的現(xiàn)狀和問(wèn)題1.高職圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀目前，大部分高職院校圖書(shū)館完成了教育專(zhuān)業(yè)資源的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。許多高職院校圖書(shū)館以學(xué)院辦學(xué)宗旨為指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)和教師教

4、學(xué)科研的需求，經(jīng)過(guò)一步一步的館藏建設(shè)，許多高職院校圖書(shū)館已經(jīng)具有一定量的學(xué)院教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的紙質(zhì)文獻(xiàn)資料，形成了自己的館藏特色。數(shù)字化信息資源是一種新的資源形式，它和傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源相比，在使用的便捷性、投入成本、信息量等方面具有很高的優(yōu)勢(shì)，因此許多高職圖書(shū)館加大了對(duì)教育專(zhuān)業(yè)數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)的投入，甚至有些高職學(xué)院圖書(shū)館將其作為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，使高職圖書(shū)館在教育專(zhuān)業(yè)數(shù)字信息資源方面有了很大的發(fā)展。目前，很多高職院校圖書(shū)館設(shè)立了電子資源庫(kù)，例如萬(wàn)

5、方、知網(wǎng)、維普等數(shù)據(jù)庫(kù)，有些還設(shè)立了會(huì)議論文和圖書(shū)全文數(shù)據(jù)庫(kù)等。大部分的高職圖書(shū)館都具備了教育專(zhuān)業(yè)數(shù)字資源庫(kù)，藏書(shū)量上也有了大幅度的提升。2.高職圖書(shū)館存在的問(wèn)題高職圖書(shū)館在教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)中還存在著一些問(wèn)題，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：2.1專(zhuān)業(yè)資源現(xiàn)在，在許多高職院校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)資源中，專(zhuān)業(yè)資源理論性較強(qiáng)，時(shí)效性和實(shí)用性不強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)的針對(duì)性偏弱，而且符合本地區(qū)和本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)資源匱乏。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，專(zhuān)業(yè)資源的形式單一，大部分是教材和相關(guān)參

6、考資料，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)資源以理論居多，和本地區(qū)相關(guān)的教學(xué)資源和特色資源較少，難以用于發(fā)展本高職學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)。其次，專(zhuān)業(yè)資源的分類(lèi)少，很多高職院校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)資源是電子圖書(shū)、期刊和光盤(pán)等職院校圖書(shū)館可以爭(zhēng)取合作企業(yè)的資金支持，另一方面也可以與企業(yè)籌建企業(yè)圖書(shū)館資源。利用企業(yè)的發(fā)展要求，擴(kuò)大圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的保有量。4.培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的學(xué)科館員要搞好高職院校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)資源建設(shè)，不僅僅要靠豐富的文獻(xiàn)信息資源和先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還需要一群有網(wǎng)絡(luò)

7、技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)檢索技能的圖書(shū)館員。這對(duì)高職院校圖書(shū)館人員提出了更高的要求，他們應(yīng)該具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟知該專(zhuān)業(yè)的學(xué)科重點(diǎn)、發(fā)展水平和科研動(dòng)向，能為該專(zhuān)業(yè)的科研人員以最有效的形式提供有針對(duì)性的信息。同時(shí)，他們要具有熟練的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)操作能力，比如數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件、硬件等方面的知識(shí)，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息的采集加工和傳播。就目前看來(lái)，每個(gè)高職院校圖書(shū)館應(yīng)該至少配備兩到四名復(fù)合這種條件的人員，與此同時(shí)，圖書(shū)館還應(yīng)該重視通過(guò)繼續(xù)教育、

8、引進(jìn)人才等多種辦法，加速提高專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，以此更有效地為教學(xué)科研提供專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。專(zhuān)業(yè)資源建設(shè)在高職院校圖書(shū)館發(fā)展中勢(shì)在必行。高職院校圖書(shū)館應(yīng)該努力分析專(zhuān)業(yè)資源建設(shè)中的問(wèn)題，有針對(duì)性地改善這些問(wèn)題。通過(guò)這些努力，高職院校圖書(shū)館一定會(huì)在圖書(shū)館建設(shè)中獨(dú)樹(shù)一幟，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新局面。參考文獻(xiàn)許燕.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的現(xiàn)狀與舉措[J].圖書(shū)館論壇，2006（2）沈永光.數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)：職業(yè)院校圖書(shū)館建設(shè)的重點(diǎn)[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊