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1、美國的研究生教育特色【摘要】我國目前研究生培養(yǎng)的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,研究生教育需要不斷進(jìn)行改革,而美國研究生教育是世界上公認(rèn)的成功教育的典范,我們?cè)撊绾谓梃b美國研究生教育當(dāng)中的特點(diǎn)及成功經(jīng)驗(yàn),是目前高等教育工作者亟待解決的問題?!娟P(guān)鍵詞】研究生教育;美國;特點(diǎn)中圖分類號(hào):G643文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):從1901至2007年有271位美國人獲得諾貝爾獎(jiǎng),成為世界上獲得諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)最多的國家。他們?yōu)槿祟惪萍歼M(jìn)步做出了最突出的貢獻(xiàn),也從側(cè)面
2、證明了美國教育系統(tǒng)的成功,而美國的研究生教育已被公認(rèn)為美國教育的精華?,F(xiàn)在大家都普遍認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn):研究生教育的水準(zhǔn)在一定程度上代表著一個(gè)國家的教育水準(zhǔn),反映著一個(gè)國家智力資源的開發(fā)與儲(chǔ)備,標(biāo)志著一個(gè)國家科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。我國研究生教育也在近年蓬勃發(fā)展起來,不斷地?cái)U(kuò)招,可研究生培養(yǎng)的質(zhì)量問題已成為高校和社會(huì)的熱點(diǎn)問題。對(duì)美國研究生教育進(jìn)行研究可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)到我國研究生教育的不足,有針對(duì)性地積極吸收、借鑒和探索美國研究生教育
3、的形成特點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn),來改進(jìn)目前研究生教育的培養(yǎng)模式,并進(jìn)一步提高研究生教育質(zhì)量。一、美國研究生教育的簡(jiǎn)況美國研究生教育發(fā)展迅猛,80年代以來,每年授予30多萬個(gè)以上的生、聘任教師、講授課程、安排學(xué)術(shù)教學(xué)活動(dòng),組織學(xué)位評(píng)審等。2、國際化美國非常重視校內(nèi)、校際、國際間的交流合作,在美國大學(xué)里幾乎每天都有各式各樣的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座等等。同時(shí)美國大學(xué)以各種優(yōu)越條件吸引世界各地優(yōu)秀的人才前往美國接受研究生教育。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前美國兩個(gè)研究生
4、中,就有一個(gè)是外國留學(xué)生,而在美國大學(xué)任教的教師,外國教師也占了相當(dāng)大的比例,僅80年代,從世界各地遷居美國的科學(xué)家就達(dá)30萬人。而美國大學(xué)的課堂就如一塊有著各種文化和思想交融的自由地,盡管膚色各異,穿著各異,卻不存在種族,民族的界限和隔閡,不時(shí)迸發(fā)出人類思想的火花,成為世界上思維最活躍的空間。3、課程特色美國的研究生在入學(xué)時(shí)都會(huì)拿到一本入學(xué)手冊(cè)(Catalogue),上面有各專業(yè)可必修或者選修的課程,學(xué)位修習(xí)要求上明確規(guī)定哪些是必修課
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