加區(qū)三中教育管理質(zhì)量

1、1加區(qū)三中教育管理質(zhì)量提升年活動實(shí)施方案為貫徹落實(shí)地區(qū)教育局關(guān)于開展“教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動實(shí)施意見”精神及加區(qū)教育局《加格達(dá)奇區(qū)教育管理質(zhì)量提升年活動實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本活動實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹區(qū)“兩會”提出的教育目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以開展加格達(dá)奇區(qū)教育管理質(zhì)量提升年活動為載體，以提高教師素質(zhì)為手段，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，規(guī)

2、范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，努力提高加區(qū)三中的辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)努力建設(shè)一個完善、高效、規(guī)范的管理機(jī)制，使學(xué)校的管理規(guī)范化、科學(xué)化、人文化；逐步建立一支結(jié)構(gòu)合理、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新、有個性、有特色、有風(fēng)格的教師隊伍；建立“融教書育人、管理育人、服務(wù)育人、學(xué)生自我教育為一體”的德育工作機(jī)制；深化課堂改革，積極構(gòu)建高效課堂模式，向課堂要質(zhì)量。貫徹辦學(xué)思想，讓學(xué)生形成體現(xiàn)“創(chuàng)新、自主、和諧”的個性特征、興趣愛好和相應(yīng)的能力、技能。

3、32.以身作則，率先垂范。班子成員要堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，每周至少有500字的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會；帶頭走進(jìn)課堂，每周聽課不少于3節(jié)。環(huán)節(jié)干部要兼課，初中教務(wù)主任陳巖巖音樂課、小學(xué)教務(wù)主任張晶濤音樂課，大隊部輔導(dǎo)員辛光霞美術(shù)課、政教主任趙鐵奇體育課，以教導(dǎo)教，當(dāng)好教師表率。3.密切與師生之間的聯(lián)系。要經(jīng)常深入班級、教研組，和師生溝通，了解師生關(guān)注的問題，幫助解決。公開班子成員的微信號，拓寬反映師生意愿的途徑。4.努力踐行務(wù)實(shí)清廉。領(lǐng)導(dǎo)

4、班子成員認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，堅持做好“一崗雙責(zé)”，在自身落實(shí)廉政準(zhǔn)則要求的同時，抓好分管部門和分管工作領(lǐng)域的廉潔自律。在全校營造風(fēng)清氣正、和諧向上的環(huán)境，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。（三）提升師資隊伍建設(shè)質(zhì)量工程。1.1.進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。師德是教師的立身之根、立教之法。（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受