版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、體育系學風建設(shè)提綱體育系學風建設(shè)提綱一、提高專業(yè)技能素質(zhì)一、提高專業(yè)技能素質(zhì)1、開展我系特色學生校內(nèi)助教活動在2009年開學之際,我系為鞏固評建成果,推動學風建設(shè),拓寬教育水平,加強學生實踐能力的鍛煉,提前掌握從師技能,特組織我系2006級本科學生于3月9日—6月30日在校內(nèi)見習。此次活動分為選拔階段、培訓階段、實施階段、總結(jié)評比階段。在見習期間,公體老師認真指導,同學們仔細備課,虛心請教,深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中認真研究教材,
2、力求準確把握重點,難點.并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。我系并于7月初進行了總結(jié)大會,評選了16名優(yōu)秀助教生,榮獲“優(yōu)秀助教”的王海珍同學代表64名同學進行發(fā)言。此次活動,一方面加強了學生理論與實踐環(huán)節(jié)的銜接,另一方面,為我系頂崗教學培養(yǎng)開辟了新途徑,也為學生就業(yè)增加了砝碼。2、頂崗教學實習歸來總結(jié)會2009年12月4日上午8點,體育系2006
3、級實習總結(jié)會在3601教室拉開帷幕。與會人員有王久義書記、鄭頤樂主任、劉松穎副書記、楊炎老師、趙曉忠老師、常海龍老師以及2006級全體同學。首先6位學生代表分別匯報了自己實習的情況,并和大家分享自己的心得體會。他們講的都很動情,甚至兩名男生還情不自禁的流下了眼淚,實習條件的艱苦挫敗不了同學們,同學們在艱苦的實習條件下照樣做得很出色,為以后的學習工作打下堅實的基礎(chǔ)。最后系領(lǐng)導老師分別對實習情況以及匯報情況作了總結(jié)發(fā)言,給予了同學們極大的鼓
4、勵,同時對同學們以后的學習提出了要求。此次實習匯報總結(jié)會得到了系領(lǐng)導的充分肯定,也為2006級頂崗教學實習劃上了圓滿的句號。3、我系開展說課競賽我系為調(diào)動廣大同學學習教育理論的積極性,為使校內(nèi)助教實習和頂崗教學工作得到順利開展,提升我系學生實踐教學能力、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型教師,在全系范圍內(nèi)針對各年級特點開展階段性活動,2009年11月17日下午,我系針對2007級學生下學期提前進入“校內(nèi)助教見習活動”做準備,在3601教室開展了本次說課競
5、賽,與會人員有王久義書記、鄭頤樂主任、劉松穎副書記,張久利老師、鄭海破老師老師、郭杰老師、張建偉老師及輔導員常海龍老師作為本次競賽的評委,根據(jù)各班級推薦2名學生以外,現(xiàn)場由三位系領(lǐng)導在每個班級隨機抽取2名同學參加說課競賽,評委老師按照在語言表達、基本動作示范、課程的設(shè)計、組織教法是否合理等方面進行了綜合評分。經(jīng)過激烈角逐,侯建、路亮兩位同學獲得本次比賽個人一等獎,田向娜等3名同學獲得二等獎,張明等4名同學獲得三等獎,隨后又評選出2007
6、級1班榮獲優(yōu)秀組織獎。特別富多彩的提高學生生活品位的社團活動,2009年11月13日晶爍藝術(shù)團辦大型晚會,11月20日翔悅藝術(shù)團“非常完美”專場晚會。6、組織開展青年志愿者活動系鄧研會舉辦了“改革開放30周年”知識競賽活動,系青年志愿者協(xié)會組織清理校園小廣告活動、回收舊電池活動、“美化校園、告別垃圾”、“掛環(huán)保站牌,提倡環(huán)境保護”、到鳳凰園小區(qū)幫居民清理樓道垃圾等活動,同時,舉辦“愛的奉獻,心的傳遞”交流會,號召我院同學們開展“陽光體育
7、從我做起”的晨練活動,不僅豐富了校園的文化生活,還保障了同學們更好學習。協(xié)辦院青協(xié)組織的趣味運動會并榮獲團體第一名的好成績,系青協(xié)組織我院學生“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”晨練活動。本學年,我系青年志愿者協(xié)會榮獲院青年志愿者優(yōu)秀分會。7、開展系團總支學生干部討論會為了進一步加強班級團支部的凝聚力,同時搞好各班級的組織建設(shè),我系團總支響應(yīng)院團委的號召,先從學生干部抓起,于12月8日下午2:30在3601教室召開了“團總支學生干部討論會
8、”,分別從根據(jù)長江大學陳及時、何旭東、方招三名同學營救落水兒童英勇犧牲的英雄事跡,結(jié)合自己情況,又該如何學習?在班級中如何開展有意義的團日活動?期末考試來臨,各班級怎樣建設(shè)良好的考風、班風?目前,各班級存在哪些問題,如何解決等等一系列問題展開了討論。討論過程各班級學生干部都踴躍發(fā)言,無論是從學習英雄事跡還是班級建設(shè)方面都提出了自己的獨到見解。通過此次活動,不僅加強了學生干部的責任心和使命感,而且開展班級團日活動有了一個新的認識。8、建立
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育系2009年學風建設(shè)年活動總結(jié)
- 體育系教學大綱
- 體育系自我鑒定_
- 體育系精神文明建設(shè)工作總結(jié)
- 《足球》教學大綱(體育系)
- 體育系2015科研及學科建設(shè)工作安排
- 體育系排球?qū)I(yè)畢業(yè)論文
- 體育系2015年工作總結(jié)
- 體育系2015科研及學科建設(shè)工作安排
- 體育系2015科研及學科建設(shè)工作安排
- 體育系體育教育專業(yè)健美操理論教案
- 體育系體質(zhì)健康測試器材采購項目
- 體育系學生體質(zhì)健康測試器材項目
- 體育系學生體質(zhì)健康測試器材項目
- 019 基礎(chǔ)教學中心體育系
- 體育系學生體質(zhì)健康測試器材項目
- 體育系畢業(yè)論文---某小區(qū)體育設(shè)施建設(shè)與居民健身狀況研究
- 體育系社會體育專業(yè)非師范2011級培養(yǎng)方案
- 體育系社會體育專業(yè)非師范2011級培養(yǎng)方案
- 體育系社會體育專業(yè)非師范2011級培養(yǎng)方案
評論
0/150
提交評論