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1、加大科技創(chuàng)新力度加大科技創(chuàng)新力度推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整海寧市科學(xué)技術(shù)局海寧市科學(xué)技術(shù)局孫浩彬、吳關(guān)炳孫浩彬、吳關(guān)炳(二○○五年七月)(二○○五年七月)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整是當(dāng)前海寧市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然,也是“十一五”計(jì)劃需要研究和考慮的重要內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整主要包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、收入分配結(jié)構(gòu)等,其中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵,它能帶動(dòng)其它結(jié)構(gòu)的調(diào)整,當(dāng)然各種結(jié)構(gòu)調(diào)整又是互相影響和依存的關(guān)系。本專題調(diào)研著眼于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),特別是非農(nóng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
2、調(diào)整,從科技創(chuàng)新的角度,提出幾點(diǎn)對(duì)策措施和發(fā)展思路,以資參考。一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析1三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀三次產(chǎn)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值的比重是體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo)之一。海寧市2000年至2004年第一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值的比重如表1。由此可以清楚地看到,海寧市第一產(chǎn)業(yè)比重逐年降低,第二產(chǎn)業(yè)比重逐年提高,而第三產(chǎn)業(yè)則呈現(xiàn)小幅波動(dòng)的趨勢(shì)。表1海寧市20002004年三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)年份200020012002
3、20032004生產(chǎn)總值(億元)118.89135.34155.28188.34229.47人均GDP(美元)22402546292135374305第一產(chǎn)業(yè)(%)9.618.557.066.226.08第二產(chǎn)業(yè)(%)58.959.4360.7262.5663.57第三產(chǎn)業(yè)(%)31.4932.0232.2231.2230.35注:以1美元=8.3元人民幣折算——數(shù)據(jù)摘自《海寧統(tǒng)計(jì)年鑒》2第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不快從三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀不難看出,海寧
4、市的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不快,這固然與海寧市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)和支柱有關(guān),卻不能回避將會(huì)對(duì)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利的影響。分析可知,第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不快主要表現(xiàn)在比重嚴(yán)重偏低、知識(shí)型機(jī)構(gòu)不足和接納人才能力差等方面。表3海寧市20032004年知識(shí)型機(jī)構(gòu)20032004年份機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)數(shù)人員專業(yè)人員機(jī)構(gòu)數(shù)人員專業(yè)人員科技型機(jī)構(gòu)43888365571102453單位辦科研機(jī)構(gòu)34172017204721062106學(xué)校2816698567224667235670普
5、通中學(xué)22239320632925602235職業(yè)高中52692176272218小學(xué)103248222559524922276幼兒園14410937241091099741特殊教育1181111711電大1423014638普通中專212076212684成人中專2583326340其中技工學(xué)校1462514827衛(wèi)生機(jī)構(gòu)1142216182213324282112——數(shù)據(jù)摘自《海寧統(tǒng)計(jì)年鑒》及相關(guān)資料(3)知識(shí)型機(jī)構(gòu)接納人才能力差由
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