廣州大學(xué)2018年專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、廣州大學(xué)廣州大學(xué)2018年專業(yè)人才培養(yǎng)方案年專業(yè)人才培養(yǎng)方案物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)制定人：制定人：羅高涌羅高涌審定人：審定人：陳淵陳淵一、學(xué)制，學(xué)位一、學(xué)制，學(xué)位學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，心理健康，積極樂(lè)觀，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野，并富有良知和責(zé)任感，具備數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)及其他相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計(jì)算機(jī)

2、、通信、電子、信號(hào)檢測(cè)與處理、自動(dòng)控制的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研究以及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、部署、運(yùn)行維護(hù)等工作的高層次工程技術(shù)人才。三、專業(yè)核心課程三、專業(yè)核心課程物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、傳感器技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)、移動(dòng)計(jì)算與5G移動(dòng)通信、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能技術(shù)。四、培養(yǎng)特色四、培養(yǎng)特色專

3、業(yè)以“聚焦物聯(lián)、立足基礎(chǔ)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、持續(xù)創(chuàng)新”為特色通過(guò)廣泛的校企合作辦學(xué)，打造三個(gè)主要發(fā)展方向：人工智能技術(shù)(應(yīng)用層)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)層)、智慧城市技術(shù)（感知層），突顯物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展前沿。專業(yè)以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)平臺(tái)，融合了物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集、路由、捕捉、處理、分析、挖掘和云計(jì)算，以實(shí)現(xiàn)智能物聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)建和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程感知或控制對(duì)象。五、畢業(yè)要求五、畢業(yè)要求1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求(1)政治素質(zhì)：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，

4、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和辯證唯物主義世界觀。(2）道德素質(zhì)：努力為人民服務(wù)、有良好的道德品質(zhì)及文明風(fēng)尚；緊跟社會(huì)發(fā)展需求，了解工程技術(shù)對(duì)環(huán)境、地區(qū)及全球的影響；遵守職業(yè)道德，認(rèn)知社會(huì)責(zé)任；誠(chéng)信守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作。(3）專業(yè)素質(zhì)：具備較好的科學(xué)素質(zhì)和工程素質(zhì)。掌握物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的基本研究方法和實(shí)驗(yàn)技能，能從系統(tǒng)中理清關(guān)鍵技術(shù)和重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，制定解決方案。具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及理論聯(lián)系實(shí)際、勇于探索、創(chuàng)新、實(shí)事求是、善于發(fā)現(xiàn)不足和缺陷、不斷革新的精神

5、。(4）身體素質(zhì)：達(dá)到教育部規(guī)定的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，具有健全的心理素質(zhì)和健康的體格。2.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求(1)掌握專業(yè)相關(guān)的數(shù)理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。(2)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。10通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，勤于思考，敢于創(chuàng)新。七、畢業(yè)總學(xué)分、總學(xué)時(shí)及課程結(jié)構(gòu)比例（見(jiàn)附表一）七、畢業(yè)總學(xué)分、總學(xué)時(shí)及課程結(jié)構(gòu)比例（見(jiàn)附表一）八、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排（見(jiàn)附表二）八、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排（見(jiàn)附表二）

6、九、各學(xué)期學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附表三）九、各學(xué)期學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附表三）十、專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表（見(jiàn)附表四）十、專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表（見(jiàn)附表四）附表一附表一畢業(yè)總學(xué)分、總學(xué)時(shí)及課程結(jié)構(gòu)比例畢業(yè)總學(xué)分、總學(xué)時(shí)及課程結(jié)構(gòu)比例(人工智能模塊人工智能模塊)課程類型課程類型學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)%學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)%通識(shí)類必修課程2817.553623.5學(xué)科基礎(chǔ)課程2716.947220.7專業(yè)必修課程3622.563227.7必修課集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)2918

7、.1通識(shí)類選修課148.82249.8選修課專業(yè)選修課程2616.341618.2總計(jì)總計(jì)1601002280100第二課堂7實(shí)踐學(xué)分總計(jì)實(shí)踐學(xué)分總計(jì)40.6125.4畢業(yè)總學(xué)分、總學(xué)時(shí)及課程結(jié)構(gòu)比例畢業(yè)總學(xué)分、總學(xué)時(shí)及課程結(jié)構(gòu)比例(智慧城市模塊智慧城市模塊)課程類型課程類型學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)%學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)%通識(shí)類必修課程2817.553623.5學(xué)科基礎(chǔ)課程2716.947220.7專業(yè)必修課程3622.563227.7必修課集中性實(shí)踐教學(xué)

8、環(huán)節(jié)2918.1通識(shí)類選修課148.82249.8選修課專業(yè)選修課程2616.341618.2總計(jì)總計(jì)1601002280100第二課堂7實(shí)踐學(xué)分總計(jì)實(shí)踐學(xué)分總計(jì)40.4925.3畢業(yè)總學(xué)分、總學(xué)時(shí)及課程結(jié)構(gòu)比例畢業(yè)總學(xué)分、總學(xué)時(shí)及課程結(jié)構(gòu)比例(移動(dòng)互聯(lián)模塊移動(dòng)互聯(lián)模塊)課程類型課程類型學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)%學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)%通識(shí)類必修課程2817.553623.5學(xué)科基礎(chǔ)課程2716.947220.7專業(yè)必修課程3622.563227.7必修課集