屯昌思源學(xué)校2010年中考備考方案

1、屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校20102010年中考備考方案年中考備考方案一、一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我校2010年的中考備考工作以海南省2010年中考考試說明為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際（一所全新的教育移民扶貧學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等）制定此中考備考方案。二、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組二、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強(qiáng)中考備考工作，明確工作職責(zé)，學(xué)校成立2010屆中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小

2、組。組長：長：程時(shí)貴副組長：副組長：王祚發(fā)李南飛成員：員：黃輝王川勝下設(shè)辦公室下設(shè)辦公室主任：任：王川勝成員：員：九年級(jí)各班班主任和科任教師地點(diǎn)：點(diǎn)：九年級(jí)辦公室三、奮斗目標(biāo)：三、奮斗目標(biāo)：1、中考報(bào)考率達(dá)到100%(以開學(xué)人數(shù)為準(zhǔn))。2、中考及就讀職校指標(biāo)。單科滿分人數(shù)單科滿分人數(shù)班級(jí)入圍重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)入圍普通高中錄取分?jǐn)?shù)線以上人數(shù)動(dòng)員動(dòng)員就讀就讀職校職校人數(shù)人數(shù)滿分人數(shù)平均分語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)政治歷史九（1）2101332

3、222222九（2）2101332222222九（3）2101332222222九（4）2101332222222九21013322222223注：1、班里獎(jiǎng)金由班主任分配，班主任提取10%后，余額按三個(gè)等級(jí)（一級(jí)：語數(shù)外，二級(jí)：物化政歷，三級(jí)：體）分配，分配比例為13：10：3。2、某項(xiàng)不達(dá)標(biāo)則扣相關(guān)科任獎(jiǎng)金總額的5%（扣完為止）。五、備考日程安排五、備考日程安排第一階段（現(xiàn)在——第二學(xué)期第7周）本階段要求各學(xué)科必須完成所有新課的教學(xué)

4、工作。召開學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、教師備考專題會(huì)，分層制定學(xué)校備考方案、學(xué)科備考計(jì)劃。第二階段（第二學(xué)期第4周——第10周）本階段師生以《2010年中考各學(xué)科考試說明》為綱，以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍，對(duì)課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。本階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任老師認(rèn)真總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策。利用兩操及課余時(shí)間針對(duì)體育考試科目和實(shí)驗(yàn)操作考試內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

5、作好充分準(zhǔn)備迎接考試，本階段進(jìn)行一、二、三次模擬測(cè)試。第三階段（第二學(xué)期第11周——第13周）本階段以分類復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求，本階段的強(qiáng)化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師自選例題作必要的補(bǔ)充。小結(jié)第二輪復(fù)習(xí)情況，研討第三輪復(fù)習(xí)對(duì)策，本階段進(jìn)行第四

6、次模擬測(cè)試。第四階段（第二學(xué)期第14周——第15周）本階段以綜合練習(xí)為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。以模擬練習(xí)作為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況。有目的、有針對(duì)性地開展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，落實(shí)第三輪復(fù)習(xí)，通過訓(xùn)練、模擬測(cè)試，使學(xué)生能熟悉題型，把握解題方法。做好本階段的復(fù)習(xí)情況小結(jié)與分析，研究最后一輪的復(fù)習(xí)策略，本階段進(jìn)行第五次模擬測(cè)試。第五階段（第二學(xué)期第16周——第

7、17周）本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化，落實(shí)第四輪復(fù)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考，本階段進(jìn)行第六次模擬測(cè)試。五、備考工作措施和要求五、備考工作措施和要求1、以抓好常規(guī)為主線，調(diào)整與補(bǔ)充為輔助，全面提高備考效率。為做好我校的中考備考工作，針對(duì)我校剛成立還沒有過中考的經(jīng)歷，學(xué)生基礎(chǔ)差、參差不齊，教學(xué)進(jìn)度過