2018年中考備考計劃

1、20182018年中考備考方案年中考備考方案錦屏縣第四中學龍令艷2018年中考即將來臨，怎樣好好利用這100天的時間，太重要了。結合我這兩個班學生的實際情況特擬定如下計劃：一、本屆學生的現(xiàn)狀；1、總體情況簡介：我任教九年級兩個班級，九（9）班的基礎比較好，學生的積極性也很高，但是還是有少部分學生學習很被動，對于快班來說還沒達到我的要求。九（12）班總體來說學的不多，基礎知識都不懂，大多數(shù)學生都是有無心向學，嚴重厭學、甚至棄學的心理。2、

2、學生課堂表現(xiàn)大部分學生自覺性很好，課堂紀律有保障，上課時能認真聽講，普遍有危機感，女同學相對更認真、勤奮，但是在九（12）班也有相當一部分學生已經放棄學習了。優(yōu)秀學生的比例相當少，落后面相當大，學生主動學習的積極性不高。大多數(shù)學生缺乏鉆研精神和好問習慣，易滿足于現(xiàn)狀。很多學生無心向學，厭學情緒嚴重，課堂上經常發(fā)現(xiàn)“三沒學生”，即：沒筆、沒練習本、沒課本的學生。二、備考循環(huán)思路：研究學情——走近學生——精心備課——授課內容時刻與中考考點結

3、合在一起——精心布置作業(yè)——考試反饋——講評。三、備考計劃：1—4周：新課階段，爭取第四周結束新課。5—8周：第一輪復習，側重于基礎知識的過關。生成為學習的主體，教師只是起引導、組織、解疑、糾正、評價等作用。學生是存在差異的，通過演板，暴露問題，能讓基礎更差的學生及時補上，落實好“關注全體學生”的理念，如：鹽的俗名、用途等更容易的知識由基礎差的學生來說，穩(wěn)定他們的學習興趣。其實，自主性學習、合作性學習、探究性學習是可以互相促進的。只要我

4、們多反思，反思課前的準備，反思學生的基礎，反思課堂中自己的角色，反思課堂中學生的角色，反思自己對教材和新課標的把握程度，反思自己處理教材、用好教材恰當與否，反思課堂中選例的典型性，反思課后布置作業(yè)的質量，……等等，就一定能獲取課堂復習的高效率。5、充分發(fā)揮備課組的集體力量（1）集體備課，發(fā)揮集體智慧，主要備：①中考考點、熱點、難點、重點；②出題方向、呈現(xiàn)方式；③解題方法和技巧；④對學生的指導方法和技巧。(2)教學四統(tǒng)一：備課組教學計劃統(tǒng)