菏澤家政職業(yè)學(xué)院說課活動實施方案

1、菏澤家政職業(yè)學(xué)院說課活動實施方案菏澤家政職業(yè)學(xué)院說課活動實施方案說課是指教師在平時課程建設(shè)與改革的基礎(chǔ)上，面對專家或同行，以語言為主要表達方式，系統(tǒng)而概括地解說自己對所任課程的把握，闡述本課程在人才培養(yǎng)方案中的作用地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法與手段、考核方法等的一種教學(xué)研究活動，是高職院校人才培養(yǎng)工作評估重要活動及指標(biāo)之一。為促進我院教師深入研究課程教學(xué)，強化教學(xué)設(shè)計能力，提高教師職業(yè)技能和教研水平，促進課程改革與教學(xué)方法、手段的

2、改進，加強教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)，達到切實提高教學(xué)質(zhì)量的目的，更好地迎接2011年高職院校人才培養(yǎng)工作評估的到來，經(jīng)研究，決定在2010年12月舉行全院“教師說課活動”，為確保本次活動的順利開展，特制定本方案。一、活動組織學(xué)院組織成立由學(xué)院分管院長、教務(wù)處、教育研究室、評估辦公室、各系部學(xué)科及教研室組成的學(xué)院說課工作小組，主要職責(zé)：統(tǒng)籌和組織各系部學(xué)科、教研室進行說課活動，協(xié)調(diào)說課的各項具體工作。二、參賽對象全體各系部專業(yè)、學(xué)科教研室

3、的專任和兼職教師都必須參加此次說課活動。三、實施步驟實施步驟分各系部學(xué)科教研室全體老師說課與院級教學(xué)說課觀摩兩個階段進行：1、由各系部學(xué)科教研室依據(jù)學(xué)院方案制定本學(xué)科教研室說課活動方案，根據(jù)方案組織開展本系部學(xué)科教研室教師進行說課，并將說課時間、地點及人員安排表報教務(wù)處。各系部學(xué)科于12月20日前完成本系部學(xué)科教研室全體教師說課活動并將推薦參加學(xué)院觀摩說課名單報教務(wù)處。2由教務(wù)處組織各系部學(xué)科推薦教師進行院級說課觀摩活動，觀摩活動在12

4、月底完成。四、活動內(nèi)容和要求（一）活動內(nèi)容1、本次說課內(nèi)容為說一門課，凡教學(xué)計劃開設(shè)到的課程都要參加。說課老師可根據(jù)《菏澤家政職業(yè)學(xué)院學(xué)院說課課程整體設(shè)計指導(dǎo)意見》對所任教的課程的課程定位、課程設(shè)計、教學(xué)條件、教學(xué)效果、課程特色、不足之處和建設(shè)目標(biāo)等說課內(nèi)容制訂一份說課課程整體設(shè)計稿。2、根據(jù)說課課程整體設(shè)計稿，制作說課課件并進行現(xiàn)場說課。3、回答評委提問，教師答辯時間約為5分鐘，集體說課期間，評委由各學(xué)科教研室主任和本教研室老師承擔(dān)，

5、觀摩說課期間評委由學(xué)院安排。（二）說課要求1、充分準(zhǔn)備（反復(fù)提煉修改，做好紙質(zhì)材料、PPT、演練準(zhǔn)備）。2、重點與亮點突出。3、要體現(xiàn)新的教學(xué)理念、方法與手段等。4、完成不少于20分鐘的說課，不超過25分鐘。5、教師在說課前將本次說課提綱、課程教學(xué)大綱（含實訓(xùn)教學(xué)大綱）、說課課程整體設(shè)計稿、課程教案、教材、主要教學(xué)參考資料、說課課件（電子要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)性

6、工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實踐一體化，實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。（5）教學(xué)方法與手段根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生特點，科學(xué)合理設(shè)計教學(xué)活動，靈活選用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，提高教學(xué)效果。5、教學(xué)條件（1）教學(xué)團隊包括課程師資團隊組成、學(xué)歷與職稱、“雙師”素質(zhì)等結(jié)構(gòu)與情況。主講教師執(zhí)教能力與教學(xué)效果，課程師資團隊成員參與和承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革

7、項目情況；下企業(yè)實踐鍛煉或技術(shù)服務(wù)情況等。（2）實訓(xùn)條件指現(xiàn)有校內(nèi)外實踐教學(xué)條件，課程在貫徹“教、學(xué)、做”思想過程中，課程是如何與實驗實訓(xùn)條件銜接的和有機結(jié)合的。校外實踐教學(xué)基地，同樣也要說明課程哪些項目在校外實踐教學(xué)基地實施。要充分利用校內(nèi)、外實訓(xùn)、實習(xí)技術(shù)條件，滿足課程學(xué)習(xí)要求。行業(yè)企業(yè)人員能參與到課程教學(xué)活動，如承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、提供教學(xué)資料、提供場地等。（3）教材建設(shè)選用先進、適用教材，或與行業(yè)企業(yè)合作編寫具有工學(xué)結(jié)合特色的自編教材

8、，課件、案例、習(xí)題、實訓(xùn)實習(xí)項目、學(xué)習(xí)指南等教學(xué)相關(guān)資料齊全，是否符合課程設(shè)計要求，滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要。（4）網(wǎng)絡(luò)資源要能反映課程運用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，建立虛擬社會、虛擬企業(yè)、虛擬車間、虛擬項目等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，取得實效的情況。要反映課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富，架構(gòu)合理，硬件環(huán)境能夠支撐網(wǎng)絡(luò)課程的正常運行，并能有效共享的情況。6、教學(xué)效果（1）成績考核評價方法要體現(xiàn)課程特色?？梢圆捎秒A段評價、目標(biāo)評

9、價、理論與實踐一體化評價、過程評價等各種方式，工學(xué)結(jié)合課程要注重校內(nèi)成績考核和企業(yè)實踐考核相結(jié)合。（2）教學(xué)效果學(xué)生評價、校內(nèi)外專家評價、社會認(rèn)可。7、課程特色從教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)模式方法、教學(xué)條件、教材建設(shè)等方面歸納出3—4點。8、課程建設(shè)規(guī)劃明確課程建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)步驟、建設(shè)進程等內(nèi)容。二、說課注意事項1、說課不是面對學(xué)生的講課，而是主要面對專家或同行或領(lǐng)導(dǎo)的說課，注意聽者對象并調(diào)整好語氣。2、教師說課反映教師對課程的理解與認(rèn)識程度，