附件二教師說課比賽評分表 doc

1、附件二：教師說課師說課比賽評賽評分表分表教師姓名：教師姓名：比賽序號：比賽序號：評價指標評價指標評價內(nèi)容與要求評價內(nèi)容與要求分值得分得分1、清晰說明課程性質(zhì)、在本專業(yè)中的地位、任務(wù)及與前后續(xù)課程的聯(lián)系。2、課程總體目標符合社會和學(xué)生個人發(fā)展需要，符合高職人才培養(yǎng)要求。3、課程認知目標、能力目標、情感態(tài)度目標明確、具體、可檢驗。課程目程目標4、課程目標設(shè)計依據(jù)明確。121、能準確解說課程的內(nèi)容體系，課程內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)，內(nèi)容的邏輯關(guān)系。2、

2、知識點和職業(yè)崗位技能明確，有助于課程目標的達成。課程內(nèi)容程內(nèi)容3、教學(xué)重點、難點確定準確，分析比較透徹，確定的依據(jù)充分。181、課程設(shè)計理念新，指導(dǎo)思想明確，符合高職教育理念。2、學(xué)時數(shù)分配合理，理論教學(xué)與實踐教學(xué)所占比例適當(dāng)。3、能基于學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)生發(fā)展需求以及職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律組織教學(xué)內(nèi)容。4、教學(xué)內(nèi)容充實恰當(dāng)，重點突出，難點分散，理論密切聯(lián)系實踐，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。5、合理開發(fā)利用課程資源；實訓(xùn)、實習(xí)等教

3、學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)計合理。課程教學(xué)程教學(xué)設(shè)計設(shè)計6、科學(xué)、靈活、多樣、有效、有啟發(fā)性地運用多種教學(xué)方法；積極合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。281、學(xué)習(xí)效果考核方式合理、靈活、恰當(dāng)，符合教學(xué)課程標準要求；課程評價2、平時評價考核與集中評價考核相結(jié)合，教師評學(xué)與學(xué)生評教相結(jié)合。10改革思路改革思路改革思路清晰，有創(chuàng)新點。81、教態(tài)自然，儀表端莊大方。2、語言準確，表達清晰流暢。表達與表達與教態(tài)3、按規(guī)定時間完成，不超時。12回答回答評委提

4、委提問答辯準確、層次清楚、有理有據(jù)。12評委簽字合計注：注：評委打分精確到小數(shù)點后一位。委打分精確到小數(shù)點后一位。附件二：教師說課師說課比賽評賽評分表分表教師姓名：教師姓名：比賽序號：比賽序號：評價指標評價指標評價內(nèi)容與要求評價內(nèi)容與要求分值得分得分1、清晰說明課程性質(zhì)、在本專業(yè)中的地位、任務(wù)及與前后續(xù)課程的聯(lián)系。2、課程總體目標符合社會和學(xué)生個人發(fā)展需要，符合高職人才培養(yǎng)要求。3、課程認知目標、能力目標、情感態(tài)度目標明確、具體、可檢驗

5、。課程目程目標4、課程目標設(shè)計依據(jù)明確。121、能準確解說課程的內(nèi)容體系，課程內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)，內(nèi)容的邏輯關(guān)系。2、知識點和職業(yè)崗位技能明確，有助于課程目標的達成。課程內(nèi)容程內(nèi)容3、教學(xué)重點、難點確定準確，分析比較透徹，確定的依據(jù)充分。181、課程設(shè)計理念新，指導(dǎo)思想明確，符合高職教育理念。2、學(xué)時數(shù)分配合理，理論教學(xué)與實踐教學(xué)所占比例適當(dāng)。3、能基于學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)生發(fā)展需求以及職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律組織教學(xué)內(nèi)容。4、教學(xué)內(nèi)容充實恰當(dāng)，重點

6、突出，難點分散，理論密切聯(lián)系實踐，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。5、合理開發(fā)利用課程資源；實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)計合理。課程教學(xué)程教學(xué)設(shè)計設(shè)計6、科學(xué)、靈活、多樣、有效、有啟發(fā)性地運用多種教學(xué)方法；積極合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。281、學(xué)習(xí)效果考核方式合理、靈活、恰當(dāng)，符合教學(xué)課程標準要求；課程評價2、平時評價考核與集中評價考核相結(jié)合，教師評學(xué)與學(xué)生評教相結(jié)合。10改革思路改革思路改革思路清晰，有創(chuàng)新點。81、