頂崗實習指導書

1、120102010級人力資源管理專業(yè)級人力資源管理專業(yè)《生產(chǎn)實習》實施方案《生產(chǎn)實習》實施方案一、實習目的與要求一、實習目的與要求生產(chǎn)實習是人力資源管理專業(yè)教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是在學生學習了人力資源管理的大部分專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后進行的，是其他各教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗。通過實習，使學生對工商企業(yè)管理的各方面從理性認識過渡到實踐認識，進一步消化和深化人力資源管理知識，為后續(xù)課程學習打下基礎(chǔ)，并學習現(xiàn)場人員的優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)和管理、

2、生產(chǎn)、銷售技能。其主要目的是：1通過生產(chǎn)實習，進一步加深對所學管理知識及基本理論的理解，認識企業(yè)組織設(shè)計的基本原則、生產(chǎn)運作活動的一般過程及人力資源管理的主要內(nèi)容及操作技巧等。2通過生產(chǎn)實習，理解企業(yè)各項管理活動的內(nèi)在聯(lián)系，了解企業(yè)各項管理活動的具體內(nèi)容及操作程序，加強對企業(yè)管理實踐中的新理念、新方法的提煉，豐富和擴大專業(yè)知識領(lǐng)域。3通過生產(chǎn)實習，參與實際工作，對企業(yè)的經(jīng)營管理活動的現(xiàn)狀做出分析，培養(yǎng)學生運用所學理論解決實際問題的能力，

3、提高其綜合運用知識的能力及獨立分析、解決問題的能力，增強其創(chuàng)新意識。4.通過生產(chǎn)實習，樹立學生的勞動觀念，增強其社會交往及溝通能力，培養(yǎng)其團隊意識及合作精神；通過學習現(xiàn)場管理人員和一般員工的優(yōu)秀品質(zhì)，提高其綜合素質(zhì)，為日后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。二、實習時間和地點二、實習時間和地點實習時間：實習時間：寒假假期最后2周和第6學期第1周。實習地點：實習地點：此次生產(chǎn)實習為分散實習，采用學校推薦與學生自己聯(lián)系實習單位相結(jié)合的方式。對學生自己聯(lián)系

4、實習單位的，必需經(jīng)指導教師審查批準后，方可進行。三、實習內(nèi)容與任務(wù)三、實習內(nèi)容與任務(wù)3實習步驟：在校實習動員、聯(lián)系實習單位、準備實習資料、實習生崗前培訓、生產(chǎn)實習、實習總結(jié)。五、實習指導教師工作安排五、實習指導教師工作安排實習1組指導教師：劉春英實習2組指導教師：李鵬實習3組指導教師：李洪深實習4組指導教師：房列明實習5組指導教師：劉慶順實習6組指導教師：秦霄實習7組指導教師：趙大偉實習指導分組情況見附件1。實習指導教師基本職責：1實習

5、期間實習教師將安全教育貫徹實習的全過程，實習教師須隨時與實習學生保持溝通，幫助學生聯(lián)系實習單位或知曉學生實習企業(yè)，及時解決學生實習中出現(xiàn)的問題。2實習期間會同實習單位做好學生考勤，明確實習目的和要求，熟悉時間安排和步驟，布置實習周記和實習報告。3實習成績評定。實習報告和實習周記要用紅筆批閱，給以適當評語，按五級制給予成績評定，由實習指導教師簽名并注明日期。六、實習紀律六、實習紀律1嚴格要求自己，遵紀守法，自覺遵守所在實習單位的各項規(guī)章制